examen diagnostico

Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de la Educación
Escuela Primaria “Prof. Ernesto Priani” Clave: 27DPR0312F
Zona Escolar: 34 Sector: 20
Ciclo Escolar: 2015 – 2016
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre de la escuela: __________________________ Grado: ____ Grupo: _______
Lugar:_______________________________Fecha:______________________________
Nombre del maestro(a): ___________________________________________________

ESPAÑOL
INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4.
En la población de Oconahua se cuenta que, antes de la llegada de los españoles, existía un señorío muy grande, algo así como un reino, gobernado por Ocomo. El rey tenía como su consejera principal a unamujer misteriosa y mágica llamada Tepuzilama. Ella sabía predecir cuándo caerían las primeras lluvias para sembrar, cuándo era el tiempo propicio para iniciar una guerra o detenerla. Pero su principal atributo era encontrar agua en tiempo de sequía. Con una varita y varias invocaciones tocaba la tierra y allí aparecía el preciado líquido. Cuando los españoles atacaron la población, Tepuzilama seescurrió dentro del palacio de Ocomo, y por más que buscaron nunca la encontraron. Sólo sintieron un frío intenso que les helaba la sangre y les erizaba el pelo al recorrer los pasillos. Al paso de los años, luego de una gran sequía, se empezó a ver en lo alto del cerro, a una mujer vestida de blanco, gritando con ronca voz, en una lengua desconocida y luego comenzó a llover.
Se dice que es elespíritu de Tepuzilama que se quedó atrapado dentro del oscuro túnel que corre bajo el palacio de Ocomo, atraviesa toda la población y desemboca en el monte. Todavía se le oye gritar como si fuera un alma en pena, cuando los pobladores necesitan que llueva.
Algunos dicen que la han visto…
1 . ¿Quién era Tepuzilama?
A) Una mujer misteriosa y mágica, consejera del rey.
B) Una mujere desconocida enOconahua.
C) La madre del rey Ocomo.
D) La reina de Oconahua.
2 . ¿Cuál era el principal atributo de Tepuzilama?
A) Repartir justicia entre los habitantes.
B) Luchar contra los conquistadores.
C) Encontrar agua en tiempos de sequía.
D) Encontrar alimentos en el bosque.
3 . ¿Qué pasó con Tepuzilama cuando llegaron los españoles?
A) La encontraron y la tomaron prisionera.
B) Se escondió en el palacio deOcomo y nunca la encontraron
C) Se escondió en el bosque y la encontraron un mes después.
D) Se casó con el capitán de los españoles.
4. ¿Dónde quedó atrapado el espíritu de Tepuzilama?
A) En los pasillos de las pirámides de Teotihuacan.
B) En una prisión.
C) En una cueva en el bosque.
D) En el oscuro túnel, debajo del palacio de Ocomo.
INSTRUCCIONES; LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LAS RESPUESTAS QUECONSIDERES CORRECTAS.
5.- Signo ortográfico que se utiliza para enumerar objetos y sus características.
A) Punto final.
B) Coma.
C) Punto y coma.
D) Punto y seguido.
6.- ¿Cómo se llama la enseñanza que aparece al final de una fábula?
A) Consejo.
B) Ideal.
C) Esperanza.
D) Moraleja.
7.- ¿Cómo se les llama a las frases que indican el orden en que sucedieron los hechos?
A) Adverbios de lugar.
B)Adverbios de tiempo.
C) Adverbios de modo.
D) Nexos temporales.
8.- Selecciona la noticia que sea importante para la comunidad.
A) Peligroso huracán en el océano Atlántico.
B) PEMEX adquirió hoteles flotantes.
C) Se aprobó la ley laboral en el Congreso de la Unión.
D) Durante seis horas se suspenderá la energía eléctrica en la ciudad.
9.- ¿Cómo se denomina a las historias fantásticas para explicarfenómenos naturales o sucesos de las comunidades?
A) Leyendas.
B) Fábulas.
C) Poemas.
D) Ensayos.
10.- ¿Qué función tienen los nexos en los textos expositivos?
A) Sustituir el nombre.
B) Valorar o calificar algún objeto.
C) Unir palabras o enunciados.
D) Resaltar el sujeto en una oración.
11.- Elige la frase en sentido literal:
a) El mar con agua de perlas azules.
b) El agua es clara y fresca.
c)...