examen español 2 secundaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA


EXAMEN EXRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN


PERIODO: ____________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)



Escuela Secundaria No. ___________________” Turno:__Matutino___


Especialidad: ___Español II______________ Grado:__2º_____ Grupo:__A, B, C___


Nombre delalumno:_______________________________________________ No. de recibo:_________


No. de aciertos:_________ Calificación (con número y letra) ___________________________________


Nombre y firma del profesor(a) que calificó:

INSTRUCCIONES GENERALES: El examen deberá ser contestado en su totalidad con tinta negra o azul; está prohibido usar corrector o lápiz; en caso de error, cancela tu respuesta con tinta y anótala allado derecho; si se trata de un párrafo, cancélalo y vuélvelo a escribir. Utiliza las hojas anexas para contestar preguntas abiertas. Deberás ser claro y preciso y dar sólo una respuesta por cada pregunta. Dispones de 1:30 horas para contestar.

60 reactivos en total

I. Ámbito: Estudio

1. COMPLETA LOS ENUNCIADOS CON LAS SIGUIENTES PALABRAS CLAVE. (10 reactivos; c/u= 1 punto; valor: 10puntos)

Introducción, complementada, conclusiones, completan, planteamiento, nuclear, coherente, expositivo, cohesionado, guión, organización.

En un texto ____________ (1) se organiza la información de acuerdo con un ____________ (2), que contiene una ______________ (3) y el desarrollo de la información fundamental por medio de párrafos _____________ (4) y _____________ (5), hasta desembocar en_________________ (6). Por supuesto, la información ____________ (7) se ve ____________________(8) con ampliaciones y ejemplificaciones del tema que se trate. Esto da al texto una ______________ (9) clara y precisa. El uso de preámbulos prólogos, apéndices, bibliografía, notas, tablas, ilustraciones y gráficos ________________(10) su realización textual eficaz.



2. NUMERA DEL 1 AL 6 LOS PASOSPARA REALIZAR UNA MESA REDONDA. (6 reactivos; c/u= 1 punto; valor: 6 puntos)


(11) Elegir un moderador

(12) información en fuentes de consulta adecuadas

(13) Evaluar las intervenciones de los participantes

(14) Realizar la mesa redonda

(15) Preparar materiales de apoyo

(16) Elegir un tema y delimitarlo

3. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS. (12reactivos; c/u= 1 punto; valor: 12 puntos)

Luis es un señor muy simpático, aunque su apariencia, a veces, ahuyenta a quienes quieren acercarse a él. Es un hombre bastante alto y delgado; tiene los ojos saltones y de un gris azuloso que da miedo. En medio de su cara pálida y deslucida destaca una enorme nariz ganchuda, cuyo único fin consiste en sostener los diminutos anteojos que siempre están apunto de caer. Por si fuera poco, su cabeza remata en una tupida mata de cabello anaranjado, que se eriza sin orden ni cuidado.






II. Ámbito: Literatura.

4. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. (10 reactivos; c/u= 1 punto; valor: 10 puntos)

ESCENA XI
Cuahutémoc y Tetlepanquetzal, sentados en el suelo, atados con cadenas. Estamos en Coyoacán, días después de laderrota.
Cuahutémoc.- ¿Lloras Tetlepanquetzal?
Tetlepanquetzal- No mi señor. Es el humo de esa fogata de ahí afuera. Me ha entrado en los ojos.
Cuahutémoc.- Xiuhtecutli, el dios del fugo, ha desertado de esas llamas lívidas. No está ahí. No nos reconoce, ni reclama nuestro sacrificio. Somos indignos de su amor, Tetlepanquetzal. Dos prisioneros, dos esclavos encadenados.
Entra Ixtlonique. Viste ala manera española, y lo subraya.
Ixtlonique.- Has vuelto a Coyoacán, Cuahutémoc. A mis tierras. Te lo anuncié, ¿recuerdas?
Cuahutémoc.- Lo recuerdo bien, Ixtlonique.
Ixtlonique.- No me llames así. Me he bautizado. Soy ahora don Juan de Guzmán.
Cuahutémoc.- ¿Es lo que me has venido a decir?
Ixtlonique.- Obedecer, someterse, colaborar, acarrea muy grandes ventajas. El rey puede hacernos...