Examen Final Con Rubrica Analitica

Bimestre
Eje, tema, contenido
Aprendizaje esperado
pregunta
Excelente
Bien
Satisfactorio
Insatisfactorio

1
La ciencia y la tecnología en el mundo actual
1.1 La relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente

Identificar las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas en la salud y el ambiente

Argumentar ycomunicar las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.
Explica el concepto de química y argumenta al menos cinco situaciones en tu vida cotidiana en la que esta ciencia está implicada.
Da el concepto de química y especifica de manera clara como es que esta ciencia impacta su vida con cinco ejemplos concretos.
Da el concepto de química expresa al menos tresejemplos de su aplicación a su vida cotidiana .
Tiene nociones del concepto de química e idéntica al menos una situación en la cual se hace uso de la química en su vida cotidiana
No sabe el concepto de química. No es capaz de identificar alguna situación de su vida cotidiana en la que esta ciencia le impacta.
1
Identificación de las propiedades físicas de los materiales
2.1 Estados deagregación de la materia
2.2 Propiedades cualitativas, cuantitativas intensivas y extensivas

Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregación e identifica su relación con las condiciones físicas del medio.

Identifica propiedades extensivas e intensivas en algunos materiales.
Explica en un diagrama los estados físicos del agua, indica las características de cada uno, indica elnombre de los cambios que sufre de un estado a otro, e indica al menos una propiedad cualitativa, una propiedad cuantitativa, una propiedad intensiva y una propiedad extensiva del agua.
Identifica el estado sólido líquido y gaseoso, Identifica los cambios de estado de agregación de la materia (Condensación, evaporación, solidificación, fusión, sublimación inversa, sublimación). Menciona unapropiedad de cada tipo.

Identifica cada estado con algunas de sus características.
Menciona algunos de los nombres de los cambios de estado de agregación. (minimo 4)
Identifica dos de las propiedades del agua al menos.

Menciona los estados del agua sin sus características, no sabe los nombres de los cambios de agregación y menciona quizá alguna de las cuatro propiedades del agua solicitadas.1
Experimentación con mezclas.
3.1 Mezclas homogéneas y heterogéneas

3.2 Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
Identificar los componentes de las mezclas y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas.
Deducir métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
Si se mezcla agua, limadura de hierro,arena, sal, alcohol y piedras.

Describe con que métodos de separación lograrías que quedara totalmente separada.
Menciona un método de separación específico para cada una de las seis sustancias en la mezcla.
Menciona al menos cuatro métodos de separación adecuados para la mezcla.
Menciona al menos dos métodos de separación adecuados para la mezcla.
No tiene idea de cómo separar de manerametódica una mezcla homogénea y heterogénea en algunas fases.
2
Clasificación de materiales
1.1 Mezclas, y sustancias puras, compuestos y elementos
Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición y pureza.
Define de manera puntual sustancia pura, mezcla, elemento, compuesto, mezcla homogénea, mezcla heterogenea. Da tres ejemplosde cada uno. Explica cual es la diferencia entre una sustancia pura y cualquier mezcla.

Da de manera puntual las definiciones.
Da de manera puntual y especifica tres ejemplos de cada uno.
Conoce la diferencia entre una sustancia pura y una mezcla,
Sabe algunas definiciones.
Indica ejemplos de manera empírica.
No sabe la diferencia entre una sustancia pura y una mezcla
No sabe todas las...