Examen Parcial

TEMAS VISTOS EN CLASE
El hombre:
¿Qué es el hombre? Biologismo= ovulo y espermatozoide
Desde la biología proceso biológico= homonización Filogenesis=filiación=padre y madre
Ontogénesis=diversidad=desarrollo d de las especies
….. Proceso cultural: humanización y se alcanza a través de la educación..

Escuelas filosóficas…1. Escuela de Protágoras: siglo lV- V a de c…….. objetivo= principio= “el hombre es la medida de todas las cosas”
El hombre es un ser de relaciones, no solamente en relación consigo mismo, ni con los otros, sino con las cosas, con la trascendencia o lo desconocido.
2. Escuela de los sofistas: principio= lenguaje= oratoria= profesionales.
3. Escuela de socrates:principio básico= conócete a ti mismo. La vida de todo hombre es un texto. ……… mayéutica= conversación… preguntas y respuestas.
4. Escuela de platón: aristócles…. Método= conocimiento= diálogos
5. Escuela de aristoteles: conocimiento= unidad de saberes.

Niveles epistemológicos:
Conocimiento= objetivo= la búsqueda de la verdad.
1. Nivel antiguo: objetivo= comprender physis: naturaleza
¿Cuál erael objeto? = hombre primitivo.

Existen fuerzas invisibles, incontrolables… mitos= fuerzas invisibles que tiene la naturaleza
Los nombres de las fuerzas invisibles= mitologia,
Naracciones miticas= contar o hablar acerca de las mitologias.
2. Nivel medieval: lente= observo= realidad
Objetivo= paradigma: modelo= diosEnfoque: fe
Religiosidad: conciencia= experimentar belleza, bondad y verdad…. Obrar humano.
Religionismo: comunidad de hombres que comparten ideologías.
Religiologia: capacidad de articular fe y razón.
Forma religiosa: manera de expresar las creencias= trabaja con los ritos y los sacrificios….

Religión: búsqueda del sentido de la vida sentido existencial.
Ciencia: búsqueda de la verdadsentido epistemológico conocimiento.


Problemas:
Caemos en un reduccionismo: es decir que todo lo reducen a una sola manera, tanto la religión como la ciencia… los espectros del mundo a una sola mirada.
Concordismo: hacer coincidir los criterios de la forma religiosa con los criterios de la ciencia.
Pruebacientífica de la fe: por ejm los milagros.

Religión
¿Cuál es la finalidad? Su finalidad es responder la pregunta: ¿Quién soy?
Ciencia

3. Nivel moderno: objeto= mundo= comprender
Lente= razón.

Texto de Einstein ciencia y religión…
¿Por qué la ciencia consideraba antiguamente a la religión como una superstición?
Porque ellosafirmaban que la ciencia debía reemplazar a la fe, porque toda creencia que no se apoyara en el conocimiento era superstición. Es decir que antiguamente la creencia religiosa no se apoyaba del conocimiento.
¿Cuál era la única función o único fin de la educación?
La educación tenía como única función abrir el camino al pensar y al conocer y la escuela como instrumento decisivo de la instrucción del pueblo,debía servir a este fin.
¿Cuál es el objetivo del método científico?
El método científico se encarga de mostrarnos como se relacionan los hechos entre sí y como se condicionan mutuamente.
¿En qué consiste el conocimiento objetivo?
Este es el que nos proporciona poderosos instrumentos para conseguir ciertos fines, pero el objetivo último en sí y el propósito de alcanzarlos debe venir de otra...