Examen Primer Bloque Español

Escuela Secundaria Colegio Frontera A.C.
Examen del mes de noviembre
Nombre del alumno: _____________________________________________________________
%_______________ Cal. _________ Participación ____________ Prom. Final.____________
Grado_________________ N/L____________
Un alumno de primer grado de secundaria preparó dos fichas de trabajo. Consulta ambas
para responder laspreguntas que se presentan a continuación.

Ensayo de una definición del mito
Texto A

Personalmente, la definición que me parece menos imperfecta, por ser la más amplia, es la siguiente: el mito cuenta una historia sagrada; relata un acontecimiento que ha tenido lugar en el tiempo primordial, el tiempo fabuloso de los “comienzos”. Dicho de otro modo: el mito cuenta cómo, gracias a las hazañasde los seres sobrenaturales, una realidad ha venido a la existencia, sea esta la realidad total, el Cosmos, o solamente un fragmento: una isla, una especie vegetal, un comportamiento humano, una institución. Es, pues, siempre el relato de una “creación”: se narra cómo algo ha sido producido, ha comenzado a ser. [...] Los personajes de los mitos son seres sobrenaturales.
Se les conoce sobre todopor lo que han hecho en el tiempo prestigioso de los “comienzos”. [...] En suma, los mitos describen las diversas, y a veces dramáticas, irrupciones de lo sagrado (o de lo “sobrenatural”) en el mundo. [...] Más aún: el hombre es lo que es hoy, un ser mortal, sexuado y cultural, a consecuencia de las intervenciones de los seres sobrenaturales.

Eliade, Mircea. “Ensayo de una definición del mito”,en Mito y realidad, Barcelona, Labor,
1991, p. 6 (adaptación).
Texto B

Tipos de relatos míticos
Si miramos el propósito con el que cada relato mítico fue creado, podemos agruparlos en tres grandes apartados.

a) Relatos cosmogónicos o de origen
Cada vez que surge una nueva realidad el hombre crea un relato para explicarse su origen. Comprender el origen supone entender su razón de ser yfuncionamiento. [...]

En muchas culturas se recurre a la labor pedagógica de los relatos de origen en el mismo momento del nacimiento de la persona. [...]

b) Relatos de renovación
El deterioro progresivo de la realidad hasta su total destrucción ha sido una de las mayores fuentes de preocupación para el ser humano. [...] Los relatos de la renovación surgieron para convencernos de que podemoscontrolar este deterioro. Estos relatos imponen ciclos simbólicos de destrucción y renacimiento de la realidad voluntarios, que celebramos representando sus ritos asociados, como la fi esta de despedida de fi n de año o el día de Año Nuevo. Con cada destrucción simbólica purificamos nuestro mundo, volvemos a los orígenes y creemos tener todas las oportunidades por delante al comenzar de nuevo.c) Relatos sobre el fi n del mundo
La sospecha de que con nuestro comportamiento o de nuestros semejantes estamos contribuyendo al desgaste del planeta hasta su total destrucción ha estado presente en los mitos de todo tipo de culturas. [...] Lo que es común en este tipo de relato es que tal final venga precedido por grandes cataclismos naturales. [...] Como todos los mitos, los relatosapocalípticos también son un manual de instrucciones para la vida. Siempre señalan a los culpables y demandan héroes. [...] Pese a su crudeza, estos relatos suelen traer esperanza: reside en sus héroes. [...]
Núñez, Antonio. “Tipos de relatos míticos”, en ¡Será mejor que lo cuentes!,
Empresa Activa, Barcelona, 2007, pp. 125-128 (adaptación).




1. Elige la opción que menciona los temas para loscuales puede ser útil la información de
las fichas anteriores.
3. Con la información de las dos fichas anteriores, escribe un resumen.
a) Definición de mito y tipos de mito
b) Definición de leyenda y sus tipos
c) El origen de la humanidad y la cultura
d) El origen del Universo y nuestro planeta

2. Organiza la información del texto B en un cuadro sinóptico o un esquema.

3. Con la...