Examen
Páginas: 43 (10684 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2011
EL ANALISTA DE GESTION,LA GESTION DEL CONOCIMIENTO Y LA PERSONALIDAD DE LAS ORGANIZACIONES
Cdra. Esther Sánchez – Prof. Asociada a cargo de la Asignatura
Costos para la Gestión .
Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza. Argentina.
Cdor. Gregorio Ramón Coronel Troncoso.-Prof. Titular de Costos
Facultad de Ciencias Económicas Paraná.
Universidad Nacionalde Entre Ríos.
29 De Septiembre 308.C.P.3100-Paraná-Entre Ríos.
E-mail: tavogres@infovia.com.ar
Palabra Clave: Gestión Del Conocimiento - Modelos Mentales – Indicadores Culturales.
Tema del Trabajo: Gestión del Conocimiento.
Recursos Audiovisuales: Retroproyector, Pantalla y Recursos Informáticos con PowerPoint.
EL Analista de Gestión,la Gestión del Conocimiento y la Personalidad delas Organizaciones.
Palabra Clave: Gestión Del Conocimiento - Modelos Mentales – Indicadores Culturales.
Tema del Trabajo: Gestión del Conocimiento.
Resumen.
El trabajo tiene por objetivo sugerir que el Controller o Analista de la Gestión amplíe la visión de su labor incorporando a la misma el estudio de los comportamientos de los directivos, gerentes y empleados de la empresa en uncontexto que se presenta como sumamente incierto y con alto grado de competitividad. Esta nueva competencia trasciende lo meramente económico e incorpora lo “humanístico” en la comprensión del factor humano y su correlación con el sistema de control.
A partir de un cuadro muy ilustrativo tomado del autor argentino Ricardo A.Ferraro en su libro “La Marcha de los Locos”, los autores sepreguntan si las empresas están dando respuestas al macrocontexto existente o si, por el contrario, estarían en camino de emprender aquella marcha. Y agregan que este interrogante debe ser dilucidado, entre otros, por el Controller o Analista de Gestión
Proponen abordar la tarea en un proceso de cuatro fases, a saber: Fase I: Análisis de la situación actual del mundo de las empresas y el trabajo;Fase II: Análisis de las Disciplinas que contribuyen al aprendizaje en las organizaciones(para adaptarse a los cambios situacionales); Fase III: Análisis de perfiles atribuíbles a líderes, gerentes y empleados como forma de reconocer algunos patrones indicativos del comportamiento y/u orientación de la empresa; Fase IV: Propuesta de formulación de indicadores representativos de la “culturaorganizacional”.
El trabajo incluye la referencia a nuevas disciplinas que han aparecido últimamente como la Economía de la Conducta o la Neuroeconomía, la Sociología y una encuesta de Gallupp sobre 300.000 unidades económicas para finalmente proponer una lista de quince (15) indicadores que entienden como apropiados para comenzar a cumplir la labor prevista.
I:Introducción.
El presentetrabajo tiene por objetivo y propuesta ampliar la visión que de cada organización tenga el Controller o Analista de Gestión al momento de realizar su tarea de interpretación e información de los hechos ocurridos a los fines de generar la información respaldatoria de las decisiones empresariales. Dicha ampliación surge de la necesidad que, en nuestro criterio, tiene el especialista de considerar en sustrabajos los aspectos de los comportamientos e interactuaciones del capital humano que se desempeña en cada unidad económica, el cual se relaciona y reacciona de diversas maneras frente a las acciones de la empresa y su entorno, influyendo notoria y directamente sobre los resultados de la misma.Como requisito previo entendemos necesario la comprensión del contexto y los principios que deben guiarel proceso de aprendizaje en la empresa.
O dicho en otras palabras: Resulta imprescindible para el análisis, fundamentación y proposición de decisiones correctivas o confirmativas sobre los planes y estrategias empresarias de corto y largo plazo, tomar algún conocimiento sobre las conductas de los principales actores del proceso de agregación de valor, especialmente los del ámbito interno,...
Cdra. Esther Sánchez – Prof. Asociada a cargo de la Asignatura
Costos para la Gestión .
Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza. Argentina.
Cdor. Gregorio Ramón Coronel Troncoso.-Prof. Titular de Costos
Facultad de Ciencias Económicas Paraná.
Universidad Nacionalde Entre Ríos.
29 De Septiembre 308.C.P.3100-Paraná-Entre Ríos.
E-mail: tavogres@infovia.com.ar
Palabra Clave: Gestión Del Conocimiento - Modelos Mentales – Indicadores Culturales.
Tema del Trabajo: Gestión del Conocimiento.
Recursos Audiovisuales: Retroproyector, Pantalla y Recursos Informáticos con PowerPoint.
EL Analista de Gestión,la Gestión del Conocimiento y la Personalidad delas Organizaciones.
Palabra Clave: Gestión Del Conocimiento - Modelos Mentales – Indicadores Culturales.
Tema del Trabajo: Gestión del Conocimiento.
Resumen.
El trabajo tiene por objetivo sugerir que el Controller o Analista de la Gestión amplíe la visión de su labor incorporando a la misma el estudio de los comportamientos de los directivos, gerentes y empleados de la empresa en uncontexto que se presenta como sumamente incierto y con alto grado de competitividad. Esta nueva competencia trasciende lo meramente económico e incorpora lo “humanístico” en la comprensión del factor humano y su correlación con el sistema de control.
A partir de un cuadro muy ilustrativo tomado del autor argentino Ricardo A.Ferraro en su libro “La Marcha de los Locos”, los autores sepreguntan si las empresas están dando respuestas al macrocontexto existente o si, por el contrario, estarían en camino de emprender aquella marcha. Y agregan que este interrogante debe ser dilucidado, entre otros, por el Controller o Analista de Gestión
Proponen abordar la tarea en un proceso de cuatro fases, a saber: Fase I: Análisis de la situación actual del mundo de las empresas y el trabajo;Fase II: Análisis de las Disciplinas que contribuyen al aprendizaje en las organizaciones(para adaptarse a los cambios situacionales); Fase III: Análisis de perfiles atribuíbles a líderes, gerentes y empleados como forma de reconocer algunos patrones indicativos del comportamiento y/u orientación de la empresa; Fase IV: Propuesta de formulación de indicadores representativos de la “culturaorganizacional”.
El trabajo incluye la referencia a nuevas disciplinas que han aparecido últimamente como la Economía de la Conducta o la Neuroeconomía, la Sociología y una encuesta de Gallupp sobre 300.000 unidades económicas para finalmente proponer una lista de quince (15) indicadores que entienden como apropiados para comenzar a cumplir la labor prevista.
I:Introducción.
El presentetrabajo tiene por objetivo y propuesta ampliar la visión que de cada organización tenga el Controller o Analista de Gestión al momento de realizar su tarea de interpretación e información de los hechos ocurridos a los fines de generar la información respaldatoria de las decisiones empresariales. Dicha ampliación surge de la necesidad que, en nuestro criterio, tiene el especialista de considerar en sustrabajos los aspectos de los comportamientos e interactuaciones del capital humano que se desempeña en cada unidad económica, el cual se relaciona y reacciona de diversas maneras frente a las acciones de la empresa y su entorno, influyendo notoria y directamente sobre los resultados de la misma.Como requisito previo entendemos necesario la comprensión del contexto y los principios que deben guiarel proceso de aprendizaje en la empresa.
O dicho en otras palabras: Resulta imprescindible para el análisis, fundamentación y proposición de decisiones correctivas o confirmativas sobre los planes y estrategias empresarias de corto y largo plazo, tomar algún conocimiento sobre las conductas de los principales actores del proceso de agregación de valor, especialmente los del ámbito interno,...
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