Examen
Páginas: 17 (4037 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
Villahermosa, Villahermosa Tabasco 29 de septiembre 2006
PNE 2001-2006 Fortalecimiento a la TV Secundaria
Plan de Estudios 2006
De actores y elementos en la actividad educativa
Modelo Pedagógico Renovado de Telesecundaria
Favorecer en alumnos y maestros un uso autónomo del saber
LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Lineamientos establecidos en:
Artículo 3°Constitucional Ley General de Educación Programa Nacional de Educación g 2001 - 2006
Se concretan en el compromiso del Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una nación multicultural y plurilingüe, y la conciencia de solidaridad internacional.
Elcumplimiento del carácter obligatorio de la secundaria implica:
1. Q 1 Que el Estado lE t d proporcione las condiciones para que todos los egresados de g primaria accedan oportunamente a la secundaria y d i permanezcan en ella. ella
2. Que la asistencia a la secundaria represente, para todos los alumnos, la adquisición de los conocimientos, el desarrollo de habilidades, la construcción devalores t ió d l y actitudes, que necesitan para convivir y lograr el éxito en el medio en el que se desenvuelven.
Elementos centrales en la definición de un nuevo currículo
Características del plan y de los programas d estudio de t di
Continuidad con los planteamientos del plan 93 Articulación A i l ió con los niveles l i l anteriores de educación básica Reconocimiento de la realidad delos estudiantes
Interculturalidad
Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados
Profundización en el estudio de contenidos di d id fundamentales
Incorporación de temas p que se abordan en más de una asignatura
Incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación Disminución del número de asignaturas por grado
Mayor flexibilidad Contenidos transversales
Favorecer en los estudiantes la integración de saberes y experiencias desarrolladas en las diferentes asignaturas, para que respondan a los retos de una sociedad que se transforma de q manera vertiginosa por el impulso tecnológico y que demanda compromisos con el medio natural y social, la vida, la salud y la diversidad cultural.
Educación ambiental Formación envalores Educación Sexual y equidad de género
Orientaciones didácticas del plan de estudios
El logro de los objetivos p p propuestos en el Plan de Estudios depende, en gran medida, de la posibilidad que tengan los p q g docentes de renovar su práctica, q procesos de de tal manera que los p enseñanza y de aprendizaje pertinentes resulten relevantes y p para sus alumnos.
Se propone: p pIncorporar los intereses, las intereses necesidades y los conocimientos previos de los alumnos Promover el trabajo grupal y la construcción colectiva del Diversificar las conocimiento g estrategias Impulsar l I l la didácticas e autonomía incorporar el de los trabajo por estudiantes proyectos Optimizar el
uso del tiempo y del espacio
Resignificar el proceso de evaluación
FUNDAMENTOS DE LARENOVACIÓN DE LA TELESECUNDARIA
Concepción de aprendizaje C ió d di j
Los procesos de aprendizaje tienen lugar en contextos donde prevalece la participación e interacción social i l
La construcción del conocimiento está mediada por las perspectivas, saberes y habilidades de los involucrados en la interacción y p por las herramientas conceptuales, analíticas y culturales de estos actores. ¿Q ¿QUÉ ES LO NUEVO EN LA RENOVACIÓN?
Enseñanza centrada en el aprendizaje E ñ t d l di j
La posibilidad de trabajar de manera flexible, con nuevos y diversos materiales impresos que replantean el uso pedagógico de la televisión Diversificación de los recursos audiovisuales Introducción de materiales informáticos y de audio Enriquecimiento de la interacción en el aula
El Modelo...
PNE 2001-2006 Fortalecimiento a la TV Secundaria
Plan de Estudios 2006
De actores y elementos en la actividad educativa
Modelo Pedagógico Renovado de Telesecundaria
Favorecer en alumnos y maestros un uso autónomo del saber
LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Lineamientos establecidos en:
Artículo 3°Constitucional Ley General de Educación Programa Nacional de Educación g 2001 - 2006
Se concretan en el compromiso del Estado Mexicano de ofrecer una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una nación multicultural y plurilingüe, y la conciencia de solidaridad internacional.
Elcumplimiento del carácter obligatorio de la secundaria implica:
1. Q 1 Que el Estado lE t d proporcione las condiciones para que todos los egresados de g primaria accedan oportunamente a la secundaria y d i permanezcan en ella. ella
2. Que la asistencia a la secundaria represente, para todos los alumnos, la adquisición de los conocimientos, el desarrollo de habilidades, la construcción devalores t ió d l y actitudes, que necesitan para convivir y lograr el éxito en el medio en el que se desenvuelven.
Elementos centrales en la definición de un nuevo currículo
Características del plan y de los programas d estudio de t di
Continuidad con los planteamientos del plan 93 Articulación A i l ió con los niveles l i l anteriores de educación básica Reconocimiento de la realidad delos estudiantes
Interculturalidad
Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados
Profundización en el estudio de contenidos di d id fundamentales
Incorporación de temas p que se abordan en más de una asignatura
Incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación Disminución del número de asignaturas por grado
Mayor flexibilidad Contenidos transversales
Favorecer en los estudiantes la integración de saberes y experiencias desarrolladas en las diferentes asignaturas, para que respondan a los retos de una sociedad que se transforma de q manera vertiginosa por el impulso tecnológico y que demanda compromisos con el medio natural y social, la vida, la salud y la diversidad cultural.
Educación ambiental Formación envalores Educación Sexual y equidad de género
Orientaciones didácticas del plan de estudios
El logro de los objetivos p p propuestos en el Plan de Estudios depende, en gran medida, de la posibilidad que tengan los p q g docentes de renovar su práctica, q procesos de de tal manera que los p enseñanza y de aprendizaje pertinentes resulten relevantes y p para sus alumnos.
Se propone: p pIncorporar los intereses, las intereses necesidades y los conocimientos previos de los alumnos Promover el trabajo grupal y la construcción colectiva del Diversificar las conocimiento g estrategias Impulsar l I l la didácticas e autonomía incorporar el de los trabajo por estudiantes proyectos Optimizar el
uso del tiempo y del espacio
Resignificar el proceso de evaluación
FUNDAMENTOS DE LARENOVACIÓN DE LA TELESECUNDARIA
Concepción de aprendizaje C ió d di j
Los procesos de aprendizaje tienen lugar en contextos donde prevalece la participación e interacción social i l
La construcción del conocimiento está mediada por las perspectivas, saberes y habilidades de los involucrados en la interacción y p por las herramientas conceptuales, analíticas y culturales de estos actores. ¿Q ¿QUÉ ES LO NUEVO EN LA RENOVACIÓN?
Enseñanza centrada en el aprendizaje E ñ t d l di j
La posibilidad de trabajar de manera flexible, con nuevos y diversos materiales impresos que replantean el uso pedagógico de la televisión Diversificación de los recursos audiovisuales Introducción de materiales informáticos y de audio Enriquecimiento de la interacción en el aula
El Modelo...
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