Examenes De Secundaria

Exámenes Bimestrales de Tercer Grado



MATEMÁTICAS III
MULTIREACTIVO: Lee el planteamiento y observa la tabla para contestar los cuestionamientos 1, 2 y 3
En los 15 años de Anita se va a elaborar una torre de copas y cada piso va a estar compuesto como la siguiente imagen
Piso 1
o Piso 2
o
o
o Piso 3
o o
o o o
o o

1. Selecciona la forma que va a tenerel piso 4 de la torre de copas
a)
o o o
o o o o
o o o b)
o o o
o o o
o o o c)
o o o
o o o o
o o o
o o d) o o
o o o
o o o o
o o o
o o

2. ¿Cuál es el valor de las diferencias de las sucesiones de nivel 1 del problema anterior?
a) 2, 4 b) 1,3 c) 4, 11 d) 3,7

3. ¿Cuál es el valor de lasdiferencias de las sucesiones de nivel 2?
a) 2 b) 4 c) 8 d) 10

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corrresponde al método de diferencias?
a) El triple del coeficiente de a es igual a la constante de las diferencias de nivel 2
b) La suma 3b+a es igual al primer término de las diferencias de nivel 1
c) La suma a+b+c es igual al segundo término de la sucesión
d) La mitad de la constante delas diferencias de nivel 2 es el valor de a

5. Utilizando el método de diferencias identifica la expresión que corresponde a la sucesión 1, 3, 7
a) 2n2-3n+2 b) 2n-1 c) n2-3n+2 d) n2-1


6. ¿Cuál de las siguientes figuras se puede utilizar para demostrar el teorema de Pitágoras?
a) b)



c) d)



7. En la escuela telesecundaria Benito Juárez el grupo de tercer gradoutilizó una escalera de 3 metros para llegar al techo del salón de clases, si la base de la escalera se colocó a una distancia de 2.03 metros de la pared, ¿qué altura tiene el techo del salón de clases?
a) 1.5 m b) 2.2 m c) 4.16 m d) 4.84

MULTIREACTIVO: Lee el siguiente problema, observa la imagen y da respuesta a las preguntas 8, 9, 10 y 11.
La tirolesa consiste de una polea suspendida porcables montados en un declive o inclinación. Se diseñan para que sean impulsados por gravedad y deslizarse desde la parte superior hasta el fondo mediante un cable. La tirolesa de los “500 escalones” en el estado de Veracruz tiene una altura de 120 metros a una distancia de 240 metros.


120m



240 m
8. Calcula la longitud del cable utilizado.
a) 180 m b) 207.8 m c) 268.3 m d) 365.7m

9. Calcula el valor de la tangente de A
a) 0.44 b) 0.5 c) 2 d) 2.25


10. Si te dan el ángulo de la cuerda con respecto al suelo y solamente conoces la altura de 120 m. ¿qué razón trigonométrica usarías para calcular la longitud de la cuerda?
a) sen (A)=cateto opuesto b) cos(A)=cateto adyacente
hipotenusa hipotenusa
c) tan(A)=cateto opuesto d)cotangente(A)=cateto adyacente
cateto adyacente cateto opuesto

11. Si te dan el ángulo de la cuerda con respecto al suelo y solamente conoces la distancia de 240 m. ¿qué razón trigonométrica usarías para calcular la longitud de la cuerda?
a) sen ()=cateto opuesto b) cos()=cateto adyacente
hipotenusa hipotenusa
c)tan()=cateto opuesto d) cotangente()=cateto adyacente
cateto adyacente cateto opuesto

MULTIREACTIVO: Lee el siguiente párrafo y contesta las preguntas 12, 13, 14, 15, y 16
Durante la epidemia de la influenza AH1N1 del año 2010 cada persona contagió en promedio a 3 más diariamente.

12. Si una persona inició la epidemia, ¿cuántos enfermos hubo al transcurrir 7 días?Observa la tabla y realiza calcula el crecimiento exponencial.

Días Transcurridos 1 2 ... 7
Número de Enfermos 1 4 ...
Número de Contagios 3 ...

a) 21 b) 729 c) 4096 d) 12288

13. El día del primer caso confirmado un laboratorio cuenta con 5,000 vacunas y produce diariamente 100 vacunas, ¿elige el primer día en que la población enferma excede al número de vacunas?
a) 7 b) 8 c)...