examenes ingles
PROGRAMACIÓN DE FRANCÉS
(SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA)
BACHILLERATO
PRIMER CURSO
MOT DE PASSE 1.1
ÍNDICE
1. EL CONTEXTO: CENTRO, PROFESORADO Y ALUMNADO
2
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
7
3. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
11
4. METODOLOGÍA Y MATERIALES CURRICULARES
17
5. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN
24
6. MÍNIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER UNA EVALUACIÓN POSITIVA
25
7. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
26
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
27
9. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES
28
Unité 0 : Bonjour !
28
Module 1 : Moi, chez moi
31
Unité 1 : Personnellement
31
Unité 2 : À la maison
36
Module 2 : En cours et en vacances
41
Unité3 : Une journée de cours
41
Unité 4 : Le temps des vacances
46
1. EL CONTEXTO: CENTRO, PROFESORADO Y ALUMNADO
DATOS DEL CENTRO
Centro: __________________________________________________
Dirección :
Localidad Provincia Código Postal
Otros datos de interés
PROFESORADO
Composición del Departamento de Francés
PROFESORADO
Jefe/a de Departamento
Profesores yprofesoras
HORARIOS
Del jefe/a de departamento
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Del profesor/a:
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Delprofesor/a:
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Del profesor/a:
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Del profesor/a:
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
ViernesDel profesor/a:
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
Recursos humanos, espaciales y materiales
Al margen del profesorado ya citado, el departamento de francés disponede:
recursos humanos complementarios (Elimínese lo que no proceda)
- Profesorado de apoyo
- Lector extranjero
- Psicólogo
- Orientador
Recursos espaciales disponibles en el centro (Elimínese lo que no proceda)
- Espacios de usos múltiples
- Aula de idiomas
- Laboratorio de idiomas
- Aula con ordenadores
- Patio
- Gimnasio
- Teatro
- Biblioteca
Distribución de los espaciosdentro del aula (Elimínese lo que no proceda)
- Distribución de pupitres en filas
- Distribución de pupitres en “U”
- Rincones específicos: corchos de proyectos, biblioteca de aula, temas transversales, juegos, manualidades...
- Otros
Recursos materiales disponibles (Elimínese lo que no proceda)
- Pizarra interactiva
- Vídeo / DVD
- TV – Pantalla
- Radiocasete/Equipo HI-FI
-Cámara de vídeo
- Ordenadores / Proyector
- Retroproyector
- Diccionarios, libros, videos películas, CDs, DVDs, revistas…
- Otros
(Apunte aquí cualquier observación sobre cuándo, cómo y por qué se usan estos recursos)
Criterios de utilización de los espacios comunes
(Apunte aquí cualquier observación sobre cuándo, cómo y por qué se usan dichos espacios para la clase defrancés)
alumnado de francés
Cursos
Nº de grupos
Nº de alumnos
Total
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACH
2º BACH
TOTAL
Características del alumnado
(El departamento las describirá atendiendo a los tres criterios detallados a continuación:
- Generales
- De los distintos grupos
- De un grupo
y detallará los objetivos prioritarios,...
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