Interculturalidad











LA INTERCULTURALIDAD









Marta Valero
Marta Saavedra

ÍNDICE


















Hilos conductores:
Costumbres
Tolerancia
Igualdad
RacismoMetas de comprensión:
Costumbres:
- Aprender la comida típica de los países de nuestros alumnos (China, Rumanía, África, Árabe, España).
- Aprender lasmanifestaciones artísticas como la música de países como España, China, Rumanía, África, Árabe (elegir dos países).

Tolerancia:
- Respetar al otro.- Aprender diferentes religiones (Islam, cristianismo, judaísmo, budismo).

Igualdad:
- Tener las mismas oportunidades (igualdad de género).- Ponerse en el lugar del otro.
Racismo:
- Conocer los estereotipos.
- Romper los estereotipos. (hablar sobre que estereotiporomperían en si mismos para ser mas felices)







Actividades de comprensión:
Costumbres:
Inteligencia corporal y quinésica
Vamos a utilizar la clase deeducación física durante una hora donde se realizará una yincana donde se les dará una pista al principio y tendrán que ir buscando por el recreo las demás pistas hasta llegar a la última donde se descubriráel país del que se está hablando.
La finalidad de esta actividad es que los alumnos sepan cuáles son las costumbres de los países de origen de sus compañeros de clase.Se evaluará mediante un examen donde tendrán que unir varias costumbres con el país indicado.
Inteligencia musical

Usaremos la clase de música durante media horadonde los alumnos deberán elegir dos países y aprenderse una canción típica de cada uno de ellos.

La finalidad de esta actividad es que los alumnos aprendan una canción típica de...