Examenes tercer bimestre6°

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Evaluación Tercer Bimestre
Sexto grado

Escuela Primaria__________________________________________________ Ciclo Escolar__________________________ 6° _________ Maestro (a) de grupo ______________________________________________ Alumno______________________________________________________

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ASIGNATURA

REACTIVOS

ACIERTOS

CALIFICACIÓN

Español Matemáticas Ciencias NaturalesGeografía Historia Formación Cívica y Ética Promedio

20 20 25 20 20 10

1

Lee el texto y contesta las preguntas

ESPAÑOL

EXPERTO EN ALMA
MARÍA CECILIA SERRANO (Fragmento)

PERSONAJES: Claudio y Darío. La obra se desarrolla en una habitación. Al fondo una ventana bajo la cual, en una mesa pequeña hay un teléfono, tres sillones, un bar. A la izquierda una puerta que da a la calle y ala derecha otra que da al interior de la casa.
Darío recorre la habitación, inquieto, gesticulando. DARÍO: —¡Increíble! Siempre por algún motivo hay que hacerse problema. ¿Cómo se hará para vivir tranquilo? (se sienta en el sillón más próximo al teléfono y hace un llamado) Hola, sí, ¿Claudio? (pausa) Habla Darío (pausa) No te hagas el idiota que no es gracioso. Vente que quiero hablar contigo(pausa) ¡Vente y listo, hombre!, no sigas diciendo burradas. Adiós. (Cuelga con brusquedad) Se levanta, sacude la cabeza, se sirve una copa, murmura y camina nervioso mientras espera. Se oye el sonido del timbre, abre la puerta que da al exterior.

CLAUDIO: —¿Qué tal viejo? (entrando con toda naturalidad y confianza, mientras Darío cierra la puerta se sienta en un sillón y apoya los pies en otro)Vamos a ver qué tontería te preocupa hoy. De paso sírveme una copa a mí también que vengo con la garganta sequita. DARÍO: —(sirviéndole la copa que pidió) ¡Claro! Para el tipo todo son tonterías. Nada es lo suficientemente serio como para preocuparse, en especial si no es él mismo ¿no? CLAUDIO: —Bueno. Deja de hablar como el viejo y dime de una vez, __qué carajos te pasa__ DARÍO: —Pasa,… pasa queMauricio está vuelto loco de nuevo. CLAUDIO: —¿Qué Mauricio? DARÍO: —(Indignado) Cómo, ¿qué Mauricio? Estás tan convencido de que no hay que ocuparse de una cosa que ya ni te acuerdas de qué Mauricio, tu primo mayor, tiene problemas. CLAUDIO: —¡Ah! Mauri, ¿qué pasa ahora con Mauri? DARÍO: —Ocurre que está totalmente del tomate, dice que va a inaugurar una escuela. CLAUDIO: —¡Bueno!, entonces no espara tanto, si hablara de una cantina, ¡todavía!, ¿pero una escuela?… DARÍO: —(Se para, se acerca la ventana y habla mirando hacia fuera) ¡Justamente!, una cantina no me preocuparía tanto tratándose de él (se vuelve de frente a Claudio) pero ¿tú tienes idea de los conocimientos que tiene?, ¿qué estudios cursó?, ¿si terminó alguna carrera?, ¿un profesorado? o ¿algo? Que yo sepa no estudió un carajo.Entonces, (grita) ¿qué mierda de escuela puede abrir? ¡Me quieres decir Claudio!
http://www.letrasperdidas.galeon.com/letrasperdidas/n_dalila03.htm

1.- ¿Qué tipo de texto es el acabas de leer? a) Noticia b) Carta de opinión c) Guión teatral d) Cuento.

4.- En el texto aparece la frase: “Vente que quiero hablar contigo (pausa)” la palabra “pausa” está entre paréntesis porque: a) Es unaacotación que indica que el actor debe hacer una pausa b) Contigo significa lo mismo que pausa c) Quien escribió el guión en ese momento hizo una pausa d) En ese momento se escuchará una voz que diga “pausa”

2.- ¿Por qué está preocupado Darío? a) Porque Mauricio se volvió loco b) Porque Mauricio quiere inaugurar una escuela c) Porque considera que Mauricio no está capacitada para inaugurar unaescuela. d) Porque Claudio no lo toma en serio.

En la parte del texto: “CLAUDIO: —Bueno. Deja de hablar como el viejo y dime de 3.- La parte del texto marcada en negritas “La obra se desarrolla en una habitación. Al fondo una ventana…” está una vez, __qué carajos te pasa__” mencionando: 5.- ¿Qué signos deben colocarse en los cuadros para que a) Los diálogos c) Las acotaciones sea interpretada...
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