Examenes

PROYECTO
LA REFORESTACION
DESTINATARIO:
LA COMUNIDAD Y LA INSTITUCION ESCOLAR
FUNDAMENTACION:
EN EL ENTORNO DE LA COMUNIDAD HEMOS DETECTADO LA TALA INMODERADA DE ARBOLESDE USO COMUN Y ESPECIESPRODUCTORAS DE MADERAS FINAS TALES COMO: HUIZACHE, CUBATA, CUERAMO, CIRIAN, PARACATA, BRASIL, HUAMUCHIL, CASCALOTE, PINZANO Y LA PAROTA. POR TAL MOTIVO Y DADA LA IMPORTANCIA QUE TIENEN TODAS ESTASESPECIES PARA EVITAR LA EROCION DE LOS SUELOS Y LA RECARGA DE LOS MANTOS ACUIFEROS, ADEMAS DE QUE CIERTAS ESPECIES ENDEMICAS COMO ES EL CASO DE LA PAROTA, SE HA INTENSIFICADO SU TALA INMODERADA DEVIDO AQUE NO EXISTE UN DESARROLLO SUSTENTABLE LO CUAL GENERA EL DETERIORO AMBIENTAL Y POR CONSIGUIENTE EL CALENTAMIENTO GLOBLAL.

OBJETIVO:
LOGRAR CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA QUE PARTICIPEEN LA REFORESTACION Y CUIDADO DE LAS ESPECIES ENDEMICAS PROPIAS DE LA REGION.

ACTIVIDADES:
• CONVOCAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR A UNA CONFERENCIA SOBRE LA TALA DE ARBOLES Y REFORESTACION PARASENSIBILIZARLOS.
• PROYECCION DE MATERIALES AUDIOVISUALES REFERENTE A LA TALA INMODERADA Y SUS CONSECUENCIAS NEGATIVAS.
• FORMAR COMISIONES Y SE LES OTORGUE RESPONSABILIDADES PARA QUE PARTICIPEN EN ELPROYECTO.
• REALIZAR UN MINIVIVERO ESCOLAR.
• ELABORAR UN LISTADO DE MATERIALES A UTILIZAR.
• LOCALIZAR EL TERRENO A REFORESTAR
• QUE CADA PADRE DE FAMILIA APADRINE UN ARBOL.
• REFORESTACION DELTERRENO.

DURACION:
TRES AÑOS.
CRONOGRAMA
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
ALUMNOS *
* * * * * * * * * *
PADRES DE FAMILIA

* * * *
MAESTROS *
* * * * * * * * * **




AGOSTO
-recolectar las semillas de las especies que se utilizaran en la reforestación
-repartir las semillas con el grupo para que los alumnos las siembren y se encarguen desu cuidado.
-realizar actividades para recaudar fondos para nuestro vivero.
-comprar los insumos necesarios para la implementación del vivero.
-organización de un cronograma para el cuidado y el...