Exani-1

Examen interactivo Exani 2 GUIA*Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras & Reconocimiento deerrores en el patrón de una serie:En sí s para k reconozcamos una secuencia de números por ejemplo: si nuestro patrón es de 10hay que llenar las casillas con los números de 10 en 10 puesto que ese s nuestro patrón,entonces quedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc...no se si me entiendas y elreconocer errores deestos patrones seria x ejemplo que pusieran en el examen 10 -30-40-50-60 etc entonces elerror es el 30 puesto que rompe con el patrón de 10 en 10.Bueno chek sta pagina ahi vienen mas ejercicios, es de pedagogía pero vienen buenosejemplos:es un pdf ntonces tendras k bajar el archivo, no es muy pesadowww.pedagogiaconceptual.com/.../Regulari si no ncuentras la pagina pon engooglereconocimientos de patrones y te aparecerá un link k dic: area: matematicas pdf ese es.*Planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbalconvertir el texto a lenguaje algebráico para resolver el problema.ejemplo:descripción verbal:un número mas el doble de ese número es igual a docelenjuage algebráico:x + 2x = 12respuesta:x =4http://docente.ucol.mx/grios/algebra/lenguajealgebraico.htm *Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas para resolver problemas :3+a+5+a=502a=50-3-52a=42a=42/2a=213+21+5+21=50el primero se refiere a que, deberas de aplicar ecuaciones matematicas a partir de temas de lavida diaria.. por ejemplo: el problema seria asi (de manera verbal): si juan tiene 3 de un mismo valor, y al quitarle unamoneda, se queda con 10 pesos.. ¿cuales el valor de cada una de las monedas?aplicando la ecuacion algebraica, obtendras que cada moneda vale 5 pesos-------- de ese tipo de problemas tratara, tambien puede que haya problemas sobre calcular elcosto de una cantidad determinada de kilos sobre cualquier cosa :)el segundo, es usar operaciones basicas, como los son (suma, resta, multiplicacion, division,potenciacion, division, raizcuadrada) y te pondran, por ejemplo:2x(3x+2x)ahi aplicaras la ley del orden de las operaciones, resolviendo primeramente lo que está dentrodel parentesis...2x(3x+2x)2x(5x)10x^2*Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas:es ver un mismo objeto desde diferentes lugares, por ej, si es una casa, viste desde arriba,desde abajo, perfil izquiero, cosas asi.... un ejercicio? agarráun objeto que tengas cerca y andámoviendolo, en cualquier direccion pero de modo que vayas viendo diferentes caras de eseobjeto, eso es la identificacion de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas.*Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, yviceversa:http://tecnologia-arquitectura.blogspot.es/1288885101/ *Identificación de resultado demodificaciones a objetos tridimensionales:*Aplicación de operaciones con figuras contenidas en un espacio:*Traducción, descifre, interpretación, deducción o completamiento de mensajes y códigos:*Planteamiento de conclusiones lógicas como resultado de relacionar entre sí enunciados detipo universal y particular:A: Todos los perros son carnívoros I: manchas es unperro---------------------------------------------------- I: manchas es carnívoro regla de inferencia modus ponendo ponens P implica Q . P subconjunto de Q Sí es un perro entonces es carnívoro P x elemento de P manchas es un perro ----------------------- ------------------------ ----------------------------------------------------- Q x elemento de Q manchas es carnívoro Comentario. Como se observa, en este silogismo usamos elenunciado universal afirmativo (A) parala premisa mayor. En cambio en la regla modus ponendo ponens se utiliza, para la primer premisa, el conectivo sí...entonces, que corresponde a la implicación, resultandola misma estructura de razonamiento.La segunda fórmula del modus ponendo ponens está en términos de clases o conjuntos,se evidencia el razonamiento de esta regla de inferencia. Ya que al ser el...