Excel - Climogramas

Análisis de Climogramas




Nivel

EGB 3




Área

Ciencias Sociales y Matemáticas




Tema

Climograma. Los alumnos utilizarán la capacidad gráfica de Excel para realizar un climograma. Además calcularán totales, promedios máximos y mínimos.


Tiempo

4 a 6 clases de 40 minutos.


Objetivos

• Utilizar herramientas de planilla de cálculos para el estudio delclima.
• Interpretar los resultados del gráfico relacionando los datos con la ubicación geográfica del lugar.
• Comunicar los resultados del trabajo realizado como equipo.


Conocimientos / habilidades previas

Habilidades intermedias para manejar Microsoft Excel: formato de celdas, uso de funciones y gráficos personalizados. Habilidades básicas de Word.


Software requeridoMicrosoft Excel, Microsoft Word

Materiales
Climograma ejemplo.xls


GUIA PARA EL DOCENTE




Los alumnos realizarán el proyecto en equipos de dos.
Reúna a su clase y repase las bases de geografía (climograma). Si sus alumnos ya realizaron este tipo de gráficos sobre papel coménteles cómo simplificarán el trabajo utilizando una planilla de cálculos.


Desarrollo


Ingreso de datosPida a sus alumnos que abran el programa Microsoft Excel y carguen los siguientes datos en la hoja1. Recuérdeles guardar este archivo con el título climograma y sus apellidos. Para ingresar los meses escribir en B5 Enero o Ene (los meses abreviados darán un mejor formato de planilla y gráfico) y autorrellenar hasta M5 (Dic).
Auto ajustar el ancho de las columnas.
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Completar de N5 aQ5 con los siguientes títulos: Total Anual, Máxima, Mínima, Amplitud Térmica, Media Anual. Aplicarles negritas y ajustar el texto para que aparezcan en dos renglones al achicar la columna (Formato – Celdas – Alineación – Ajustar texto)
Recuerde a sus alumnos guardar periódicamente sus trabajos.




Fórmulas y funciones

Calcular en N7 el total de precipitaciones utilizando Autosuma=SUMA(B7:M7)
Pida a los alumnos que calculen las temperaturas y precipitaciones máximas y mínimas. Verifique que las fórmulas a las que llegaron son =MAX(B6:M6) para O6 , =MAX(B7:M7) para O7, =MIN(B6:M6) para P6 y =MIN(B7:M7) para P7
Para calcular la amplitud térmica deben hallar la diferencia entre la temperatura máxima y al mínima. Verifique que la fórmula a la que llegaron es = O6-P6
Paracalcular la media anual, deberán utilizar la función promedio. Verifique que las fórmulas a las que llegaron son =PROMEDIO(B6:M6) para R6 y =PROMEDIO(B7:M7) para R7




Formato

Se dará un formato elegante y adecuado a la planilla. Ejemplo:

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Pida a los alumnos que apliquen bordes de color a su gusto, pero únicamente a las celdas ocupadas.
Para lograr que los números cambien de color deacuerdo al contenido (rojo si es cálido y azul si es frío) utilizar en el menú Formato – Formato condicional. Ver imagen del cuadro de texto. De la misma manera trabajar con los colores de las precipitaciones.
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Sugiera a los alumnos que seleccionen el rango A4:R4 para combinar y centrar y agreguen allí un título adecuado. Pida que cambien la fuente, el tamaño y el color del títulopara ajustarlo al nuevo espacio y a su gusto.




Graficar

Se recomienda comenzar un gráfico seleccionando las celdas que se van a graficar, en nuestro caso A5:M7. Abrir el asistente para gráficos (Insertar – Gráfico o botón del asistente para gráficos de la barra de herramientas estándar).
Pida a los alumnos que revisen los tipos de gráficos disponibles. Sugiérales buscar también en laficha tipos personalizados. Encontrarán dos gráficos similares, verán que es el segundo modelo el que muestra los ejes como lo requiere un climograma.
Seleccionar Líneas y columnas 2 y Siguiente

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Aparecerá una muestra como la imagen arriba. Comente a sus alumnos que verán que los tipos de gráficos de líneas y columnas están invertidos, pero que luego se corregirá. Hagan clic en...