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ESCUELA ESTRUCTURALISMO
ESCUELA ESTRUCTURALISMO
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

CRITICAS
CRITICAS
METODOLOGIA
METODOLOGIA
BASE CONCEPTUAL
BASE CONCEPTUAL
CONTEXTOCONTEXTO

APORTACIONES

APORTACIONES

Nuestra conciencia está formada por muchos sentimientos, sensaciones e imágenes a lo largo de la vida
Nuestra conciencia está formada por muchossentimientos, sensaciones e imágenes a lo largo de la vida
Dejo de lado otras cuestiones que son importantes en psicología (trastornos mentales)

Dejo de lado otras cuestiones que son importantes enpsicología (trastornos mentales)

El construturismo pretendía descubrir la estructura de la mente (la mente como parte de la conciencia)
El construturismo pretendía descubrir la estructura de lamente (la mente como parte de la conciencia)
Se le presentaba a una persona un estímulo y esta describía de forma objetiva lo que transmitía

Se le presentaba a una persona un estímulo y estadescribía de forma objetiva lo que transmitía

Se sitúa en el XIX hasta principios del XV

Se sitúa en el XIX hasta principios del XV

LOS ESTRUCTURALISTAS
LOS ESTRUCTURALISTAS

Las partes sesuman pero no se explican cómo se relaciona entre ellos
Las partes se suman pero no se explican cómo se relaciona entre ellos


ESCUELA FUNCIONALISTA

ESCUELA FUNCIONALISTA

APORTACIONESCONCEPTUAL

APORTACIONES CONCEPTUAL

CONTEXTO

CONTEXTO

METODOLGIA
METODOLGIA
BASE CONCEPTUAL

BASE CONCEPTUAL

BASE CONCEPTUAL

BASE CONCEPTUAL

Su obra es valorada porconocer el funcionalismo y haber dirigido la filosofía pragmática hacia la educación

Su obra es valorada por conocer el funcionalismo y haber dirigido la filosofía pragmática hacia la educaciónEl peso de la educación no debería recaer en los contenidos, sino en las necesidades de los estudiantes
El peso de la educación no debería recaer en los contenidos, sino en las necesidades de los...