Exclusion Por Lenguas Peru

Dedicado a todos aquellos que luchan por mantener viva nuestra identidad cultural.


INDICE


Introducción 4
MARCO CONCEPTUAL TEÓRICO 5
1.1 Lengua 6
1.2 Lengua Aborigen 6
1.3 Lengua Nativa 6
1.4 Exclusión 7
1.5 Discriminación 7
1.6 Estereotipo 8
1.7 Cultura 8
1.8 Dominación 8
1.9 Plurilingüismo 9
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EXCLUSIÓN 10
2.1 Poder 112.1.1 El poder sobre la lengua 11
2.2 Gobierno y políticas 14
2.3 Medios de Comunicación 15
2.4 Educación 15
2.5 Pobreza 16
2.6 La Globalización 17
SITUACIÓN DE LAS LENGUAS EN EL PERÚ 19
3.1 Problemática 22
3.1.1 El caso del quechua y aymara 22
3.1.2 Los indígenas amazónicos 23
3.2 Consecuencias de la Exclusión en la lengua 24
3.2.1 Perdida de la IdentidadNacional 25
3.2.2 Búsqueda de una Nueva Cultura 25
3.2.3 Eliminación de su Cultura 25
3.3 Evolución histórica de la lengua y la exclusión en el Perú 26
Conclusiones 27
Anexos 29
Anexo 1: Ley de las Lenguas 30
Anexo 2: LENGUAS ANDINAS 31
Anexo 3: LENGUAS AMAZONICAS 34
Bibliografía 41







Introducción

El presente trabajo se basa en dos aspectos muyimportantes de nuestra identidad cultural, como son la lengua y su exclusión.
El objetivo que perseguimos mediante esta monografía, es dar a conocer la realidad de la lingüística en el Perú.

Como sabemos, nuestro país ha pasado por muchos procesos de historia, en los cuales han ocurrido sucesos que marcaron muchos aspectos de nuestra cultura y de nuestra identidad nacional. Desde la aparición de losIncas, en donde, se unifica un idioma oficial: el quechua, pasando por la llegada de los españoles, imponiendo una nueva lengua: el español e imponiendo un cambio radical en toda nuestra historia. Sin embargo, muchas lenguas y dialectos han quedado aún vivos y se pueden encontrar en los lugares más recónditos de nuestro territorio. El esfuerzo de muchas personas por conservar estas pequeñas muestrasde idiosincrasia peruana, se ven muchas veces opacadas por diversos factores que contribuyen a la desaparición de muchas lenguas oriundas del Perú, generando discriminación, lo cual crea un ambiente excluyente en los hablantes.

Este trabajo monográfico se divide en tres capítulos en base al tema, luego encontramos nuestros puntos de vista reflejados en las conclusiones. Seguido de ello,colocamos tres anexos, los cuales complementan la información brindada en la primera parte. Finalmente, la bibliografía, mostrando las fuentes a las cuales requerimos para esta asignación.






MARCO CONCEPTUAL TEÓRICO
1.1 LENGUA


La lengua es el idioma, y se entiende como todo un sistema verbal o gestual que es propio de la comunidad humana.

Etimológicamente, la palabra idiomaproviene de una voz griega que significa "peculiaridad", "idiosincrasia" o "propiedad".

Así, tenemos que los idiomas son un conjunto de sistemas muy similares entre sí, llamados comúnmente dialectos o, más propiamente dicho, variedades lingüísticas.

1.2 Lengua Aborigen

Teniendo en cuenta que aborigen se refiere a aquellos que es originario del lugar en el que se vive, podemosdefinir entonces, que una lengua aborigen es la lengua primitiva que surge mucho antes de la llegada y establecimiento de los pueblos colonizadores.
En el caso de nuestro país, las lenguas aborígenes de mayor predominio son: el quechua y el aymara.


1.3 Lengua Nativa[1]

Una lengua nativa es la primera lengua o idioma que una persona aprende.

Generalmente se considera lenguanativa a aquella que es adquirida en forma natural, es decir con la interacción del entorno inmediato, sin intervención alguna de mecanismo pedagógicos.



1.4 Exclusión

La idea de exclusión se aplica en el ámbito social (exclusión social) cuando se quiere hacer referencia a la acción de marginar, ya sea de manera voluntaria o involuntaria, a una porción de la población.

Es común...