Exclusion social

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1. RESUMEN
Este trabajo trata sobre la exclusión social, aunque en concreto nos hemos centrado en una pregunta clave: ¿Cómo afecta la educación en la etnia gitana?
Para llegar a resolver esta cuestión en un primer momento hemos realizado una introducción en la que hemos explicado qué es la exclusión social, y factores que la miden, para esto hemos utilizado fuentes estadísticas,extraídas de la página Web del INE, además, con esta información, recogida de las bases de datos, hemos creado unos gráficos que se mostrarán a lo largo del trabajo.

Continuamos haciendo un análisis exhaustivo de esta exclusión hacia la etnia gitana, basándonos en dos divisiones, la exclusión económica y la exclusión social.
Para analizar la exclusión económica, hemos explicado detalladamentelo que significa, para más tarde adentrarnos en el tema concreto. El tema económico más importante relacionándolo con la educación gitana, relacionándolo con las tareas que realizan, en el caso actual, la venta ambulante es lo que predomina.
En un segundo apartado dentro de nuestro análisis se encuentra la exclusión social, en este epígrafe nos centramos sobretodo en temas tan importantessocialmente como son la falta de estudios, el nivel de alfabetismo y el ausentismo escolar.

Después del análisis, hemos realizado las conclusiones, hemos puesto los datos más relevantes resumidos en unos pequeños párrafos.

Por último, la bibliografía del trabajo; la mayoría de la información utilizada la hemos sacado de Internet, lo que nos ha aportado la información suficiente por medio depáginas del Ministerio de Política Social, páginas económicas y sobretodo los datos extraídos de la página Web del INE.
2.INTRODUCCIÓN

La exclusión social es un fenómeno que expulsa de los mecanismos de la sociedad a determinados colectivos. Aunque legalmente se estipula la igualdad de todos ante la ley, en la práctica no es así, lo que obliga a fijar cuotas, subvencionar y ayudar a numerosos gruposexcluidos; normalmente se sigue una discriminación positiva.

COLECTIVOS EXCLUIDOS.
Por sexo: La mujer, sigue siendo excluida, aunque, con respecto décadas pasadas, las circunstancias han cambiado notablemente. Otro tipo de exclusión es la que se da hacia los homosexuales. Por edad: losmuy jóvenes o muy mayores, la ocupación y la actividad siguen la forma de la campana de Gauss, achatándose por los extremos. Por raza y etnia: todos los no nativos de un lugar tienen en mayor o menor medida un tratamiento diferenciado. Este colectivo no hace grandes esfuerzos para adaptar sus costumbres.Discapacitados funcionales o minusválidos: Cuando la discapacidad o minusvalidez afecta a la productividad de este grupo, puede explicarse económicamente pero sino afecta a la productividad o capacidad de producir hay una clara discriminación. Ex–presos: los individuos salidos de lacárcel también son excluidos sociales y presentan características negativas en el mercado de trabajo. Drogadictos y ex–drogadictos: también presentan los rasgos de la exclusión, pero su ausencia del mercado de trabajo (sobre todo de los toxicómanos que aún no han dejado de serlo) es la manifestación más grave. Aquí suele haber otros problemas másgraves y urgentes que el empleo, de todas formas hay que mejorar su actividad. Es clara la diferencia entre un drogadicto y un ex–drogadicto. Enfermos de SIDA: en España es un colectivo pequeño. Hay mucho campo para actuar para lograr su incorporación al mercado....