Exelencia
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2013
L E S S O N P L A N
Teacher’s Name: kelly Relevant Previous Knowledge: Parts of the body.
Date: 4/dic/2012
Level: Basic
Number ofStudents/age: 40/avg. 12
Main Objectives: It incorporates a visual element in the classroom while helping students learn new vocabulary related to the body
Motivation Circle:high medium low Lesson Stage: Presentation:Pre Practice:Pra Production:Pro
Type of Activity code: LC (listening Comprehension) RC(readingComprehension) W (writing) OI (Oral interaction) LA (Language Awareness)Class Organization (interaction)Code: TC(total class) SG (small groups) PR(pairs) I(individual) | Monitoring code:T(teacher)S(self) P(peer) | Evaluation code: I –informal F-formal |Tuesday October 23, 2012
Specific objective | Type of activity and class organization | Evaluation and monitoring | Material(s) | Procedure(s) |Time | Lesson Stage |
Los Ss van a interactuar con sus compañeros, se implementaran reglas y las estructuraran, la profesora las va a aprobar | TC | M:T E:I | Flash cards | La maestra mostraratarjetas con imágenes de partes del cuerpo al salón de clases, se colocaran tarjetas de gran tamaño en la parte delantera del salón para hacer preguntas a los alumnos y ellos dirán a que se refiere;repetirán los elementos mencionados. | 20 | PRE |
Los alumnos reconocerán las partes del cuerpo mencionados en clase | SG | M:T E:I | Pizarrón, Hojas de Color | El salón de clase se dividirá en gruposde dos y van a elegir un representante de cada uno. La profesora dejara en el escritorio hojas de color donde vendrá una parte del cuerpo, el representante de cada grupo va a elegir uno y sin...
Teacher’s Name: kelly Relevant Previous Knowledge: Parts of the body.
Date: 4/dic/2012
Level: Basic
Number ofStudents/age: 40/avg. 12
Main Objectives: It incorporates a visual element in the classroom while helping students learn new vocabulary related to the body
Motivation Circle:high medium low Lesson Stage: Presentation:Pre Practice:Pra Production:Pro
Type of Activity code: LC (listening Comprehension) RC(readingComprehension) W (writing) OI (Oral interaction) LA (Language Awareness)Class Organization (interaction)Code: TC(total class) SG (small groups) PR(pairs) I(individual) | Monitoring code:T(teacher)S(self) P(peer) | Evaluation code: I –informal F-formal |Tuesday October 23, 2012
Specific objective | Type of activity and class organization | Evaluation and monitoring | Material(s) | Procedure(s) |Time | Lesson Stage |
Los Ss van a interactuar con sus compañeros, se implementaran reglas y las estructuraran, la profesora las va a aprobar | TC | M:T E:I | Flash cards | La maestra mostraratarjetas con imágenes de partes del cuerpo al salón de clases, se colocaran tarjetas de gran tamaño en la parte delantera del salón para hacer preguntas a los alumnos y ellos dirán a que se refiere;repetirán los elementos mencionados. | 20 | PRE |
Los alumnos reconocerán las partes del cuerpo mencionados en clase | SG | M:T E:I | Pizarrón, Hojas de Color | El salón de clase se dividirá en gruposde dos y van a elegir un representante de cada uno. La profesora dejara en el escritorio hojas de color donde vendrá una parte del cuerpo, el representante de cada grupo va a elegir uno y sin...
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