Experiencia Docente

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
CUARTO SEMESTRE

CURSO:
La Educación en el Desarrollo Histórico de México II

Experiencia Docente

ASESOR DEL CURSO: LIC. EDMUNDO MONREAL BARRIOS

Joel Antonio Arreola Vazquez


Victoria de Durango, Dgo., Julio del 2011.

Mi nombre es JoelAntonio Arreola Vazquez, nací en el estado de Durango el día 28 de Noviembre de 1990, me he criado en el pueblo Cerro Gordo, Canatlan, Dgo. Mismo pueblo donde curse mis seis grados de primaria y los tres de secundaria, porque no tuve preescolar. Debido a que en este no había forma de continuar estudiando en el pueblo por falta de escuela, me inscribí en el CECyTED 04 de Santa Lucia donde curse mistres años de prepa y para el mes de Julio del año 2008 concluía mi educación media superior.
Al egresar de la prepa estaba indeciso por lo que quería hacer. Al principio un amigo me animaba para que presentara examen en la escuela normal suprior J. Guadalupe Aguilera. Entre tanto insistir decidí sacar ficha y a fin de cuenta presente el examen, pero sin ninguna perspectiva ni con ningunaemoción por esta escuela, en pocas palabras no me llamaba la atención la Normal de Aguilera, así que conteste el examen solo por obligación, ya que pues tenía la ficha, recuerdo que decía “bueno para que no haya sido en vano el gasto de mamá”, y por consecuencia no lo aprobé, aunque quede en escalafón no me interesó. Había desechado una oportunidad.
Ernesto mi primo hermano me había comentado sobreuna buena oferta CONAFE, me invito a participar como instructor comunitario en este programa, me explico que me ofrecían un apoyo de $2,800 al mes y si prestaba un año de servicio me regalarían una beca de $1,068 por mes durante tres años y, si participaba dos años la beca sería por seis años esto con el fin de motivar la continuidad de mis estudios.
La propuesta que mi primo me hacía meintereso un tanto por cómo me platicaba sus experiencias en las comunidades, por otro lado el apoyo y la beca que ofrecían y en otro aspecto porque siempre he admirado a mi primo y quería seguir sus pasos.
En fin, 12 de julio del 2008, ahí estaba entre 70 buscadores de formas de estudio, en las aulas de Conafe donde capacitaban a los nuevos instructores, al igual que yo notaba las caras de misnuevos compañeros un poco nerviosos todos permanecíamos en silencio.

He dicho que conservábamos un silencio hasta que el coordinador de secundarias comunitarias mestizas del estado de Durango puso fin con su inesperable presentación. A partir de ahí se acabo el nerviosismo y la tensión que había entre nosotros, ya que por su manera impecable de dirigir las actividades nos brindaba confianza yseguridad.
Durante seis semanas estuve reforzando actitudes y aptitudes las cuales necesitaba para mi estancia frente a grupo. La capacitación consta de cuatro semanas de preparación continua y mediante teoría, y las otras dos semanas o semanas de capacitación artesanal. Esta se lleva a cabo en una o dos comunidades dependiendo del total de aspirantes, dicha actualización tiene como finalidadmostrar a los futuros instructores docentes una perspectiva de la práctica en las aulas, así como también se les da la oportunidad de reforzarse en la práctica trabajando con los alumnos de las comunidades elegidas.
El Toboso, así se llama la comunidad en la que me toco practicar y sentir la maravilla de ser el maestro, desde niño me gusto jugar a la escuelita, pero esta era una experienciadistinta, ya no era un juego, sino una realidad en la que se debe de tomar una muy grande responsabilidad.
La asignatura que me toco impartir fue matemáticas, en las asignaciones así se decidió, de tal forma que todo el día anterior me la pase preparándome y tratando de quitarme lo nervioso, como dije “no era lo mismo que cuando jugaba a la escuelita”.

Al fin se llego el momento de saber si...