Experimento de física 1 (mediciones)




Introducción

La labor más importante en este laboratorio es la aplicación de la medición, el ser precisos al momento de expresar el tamaño de un objeto puede ser la diferencia entre el éxito o el fracaso de un experimento, cada dato experimental se acompaña de su error o al menos se escriben sus cifras de tal modo que reflejan la precisión de la correspondiente medición. Con muchafrecuencia es necesario expresar longitudes en términos de unidades que contienen decimales, y estos están dados por los decimales que contiene la regla usada para medir, sin embargo a veces es necesario una medición más precisa, en esos casos se usan instrumentos de medición como el vernier.
















Objetivos generales
Describir técnicas experimentales que permitanconfrontar las dificultades inherentes del método experimental;
Utilizar diferentes sistemas de medidas, adquirir y analizar datos experimentales;
Analizar diferentes sistemas de medidas, adquirir y analizar datos experimentales;
Analizar los errores de una proceso de medición y estimar incertidumbres con las finalidad de mejorar una medida;
Documentar los resultados de un experimento y deducirconclusiones a partir de los mismos,
Desarrollar destrezas y habilidades en actividades experimentales.
Objetivos del experimento
Relacionar el número de cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de medición.
Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en las unidades de longitud.
Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes demedida.
Objetivos del grupo
Emplear correctamente la cifra significativa para registrar los resultados de las mediciones.
Reconocer que todas las cantidades medidas tienen cierto grado de incertidumbre.









Análisis indagatorio
¿Qué es medir?
Una medida es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad. Además, también podemos decir que es comparar lacantidad desconocida que quieres determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud que elegimos como unidad, para entonces denominar al resultado como medida.
¿De qué depende el número de cifras significativas que aparecen en una medición?
La cifra significativa depende tanto del número real, como la dudosa que es la que nunca sabremos exactamente el valor correcto. Además, en un resultadodado depende del número de cifras significativas de los datos usados para calcularlos y del tipo de operación u operaciones matemáticas que se hayan efectuado para obtener dicho resultado.
¿Cómo define el concepto de incertidumbre en una medición?
La incertidumbre en una medición no es más que un intervalo de error que debe tener una medida realizada. Por lo tanto, existen dos factores importantesen este concepto, los cuales son: la precisión y la exactitud; Se puede interpretar la precisión como el grado de concordancia entre el valor medido experimentalmente y el real. En cambio, la exactitud es el grado de reproducibilidad de una medida que depende del experimentador y el instrumento utilizado en la experiencia.











Descripción experimental

En el primerexperimento
Se utilizó como materiales:
Una regla graduada en dm
Una regla graduada en cm
Una regla graduada en mm
Una hoja con una tabla para escribir las mediciones
Un cubo de madera
Instrucciones:
1. En primer lugar, pusimos las reglas de dm, cm y mm, respectivamente a lo largo del rectángulo de madera y obtener una medida.
2. En segundo lugar, medimos nuevamente con cada regla el rectángulo,pero en esta ocasión el ancho del objeto.
3. En tercer lugar, con las medidas que obtuvimos del rectángulo, utilizamos el largo y el ancho para calcular el perímetro.
4. En cuarto lugar, nuevamente utilizamos el largo y el ancho, pero para calcular el área del objeto de madera.


En el segundo experimento
Se utilizó materiales como:
Un cable de cocodrilos
Un bolígrafo
Una regla graduada...