Experimentos de Fuerzas para Primaria










3º EDUCACIÓN PRIMARIA - DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES




ÍNDICE
Introducción
Objetivos
Objetivos generales
Objetivos específicos
Contenidos
Explicación de las actividades practicas
Experimento 1
Experimento 2
Experimento 3
Anotaciones para el profesor
Conceptos previos
Actividades complementarias
Cuaderno del alumno
Presentación
Explicación
Preguntas y ejerciciosFinalidad
Bibliografía
Autoevaluación
Anexos










INTRODUCCIÓN

El tema elegido para la realización de los experimentos son las fuerzas.
Para explicar el contenido hemos realizado unas actividades prácticas guiadas que serán llevadas a cabo en el aula con el fin de que los niños comprendan las explicaciones a través de ejemplos visuales; se presentarán los materiales necesarios y se incentivará eldebate sobre el contenido de los mismos.
El nivel educativo al que va dirigido este trabajo es para el tercer ciclo de educación primaria, en 5º curso que tocan el tema de las fuerzas de manera muy sencilla, por lo que tendremos que centrarnos en ofrecerles una explicación clara. Los experimentos serán expuestos en el aula y después por grupos de 4/5 personas dejaremos que los realicen ellospara que observen lo explicado y si tienen alguna duda sobre algo la pregunten.
El trabajo lo realizaran en grupo para fomentar la cooperación, coordinación, el trabajo en equipo, expresión etc.
Además de los experimentos, los alumnos contaran con un cuaderno donde posteriormente deberán realizar una serie de actividades relacionadas con las fuerzas.
Estas actividades prácticas se realizarán en elsegundo trimestre dentro del tema siete “Las Fuerzas”.
Creemos que es interesante llevarlos a la práctica ya que es una forma fácil y entretenida de que los alumnos aprendan estos conceptos.












OBJETIVOS
Objetivos generales

Conocer nuevos conceptos e interpretar los contenidos nuevos en la aplicación a la vida diaria.

Interrelacionar los temas estudiados con los nuevos temas atratar.

Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.

Identificar, plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados con elementos significativos del entorno, utilizando estrategias de búsqueda y tratamiento de la información, formulación de conjeturas, puesta a pruebade las mismas, exploración de soluciones alternativas y reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje.

Planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencillos con una finalidad previamente establecida, utilizando el conocimiento de las propiedades elementales de algunos materiales, sustancias y objetos.

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas.
Objetivos específicos
Identificar los efectos de la fuerza.
Conocer distintos tipos de fuerza.
Saber diferenciar qué fuerzas actúan en diferentes momentos
Saber aplicar las fuerzas a la vida diaria.





CONTENIDOS
Las fuerzas
Fuerza derozamiento
Fuerza de la gravedad
Fuerzas aplicadas a diferentes cuerpos
El movimiento
El movimiento de los cuerpos
Aplicación de las fuerzas
Deformación
Elasticidad
Rotura





















ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Experimento 1
Influencia de la fuerza de rozamiento en un cuerpo en movimiento

La fuerza de rozamiento es una fuerza que aparece cuando un cuerpo se mueve. La dirección de esta fuerzasiempre es contraria al movimiento. Esta fuerza se debe al roce con el suelo y también a la resistencia que ofrece con el aire y el agua.
Por ejemplo:
El coche por la carretera.
Un avión con el aire.
La lancha con el agua.
Un niño lanzándose por un tobogán.

EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO

El primer paso será explicar en qué consiste la fuerza de rozamiento.
En una superficie lisa lanzaremos un coche y...