Experimentos En Ciencias

Una ludoteca (del latín ludus, «juego», «juguete» y de la palabra griega théke «caja», «lugar donde se guarda algo») es el espacio donde se realizan actividades lúdicas, de juegos y juguetes, especialmente en educación infantil, con el fin de estimular el desarrollo físico y mental y la solidaridad con otras personas.
Contenido  [ocultar]  * 1 Ludotecario / a * 2 Etapas de desarrollo delusuario * 3 Lugar * 4 Elección del material lúdico * 5 Funciones * 6 Tipos * 7 Véase también * 8 Referencias * 9 Enlaces externos |
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[editar]Ludotecario / a
Es el responsable de acompañar en el proceso de desarrollo psicosocial, intelectual y afectivo de los niños. Debe tener la capacidad de divertirse junto con ellos, así como crearun ambiente de tolerancia y respeto donde todos sientan la libertad de experimentar. También debe poseer conocimientos sobre los procesos de desarrollo de la niñez, saber seleccionar los materiales auxiliares didácticos que debe recurrir y asignar el tiempo disponible para las actividades lùdicas.[1]
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[editar]Etapas de desarrollo del usuario
DE 4A 6 AÑOS [2]
* Son capaces de realizar activdades físicas completas.
* Escuchar y contar cuentos.
* Su creatividad e imaginación están en pleno desenvolvimiento.
* Sus movimientos son constantes, lo que hace que sean inquietas/os,curiosas/os y llenas/os de energía.
* El teatro guiñol, la expresión corporal, bailar y hacer todo tipo de ejercicio les entretiene.
* Laimaginación y creatividad en actividades manuales son de su agrado y las realizan con entusiasmo.
* Les gusta jugar con cubos, palos, madera, etc., para construir grandes torres y castillos.
* Les agrada que se reconozcan sus esfuerzos y su entusiasmo en las tareas que realiza.
* La imitación de animales y dramatizar hace que su imaginación vuele.
* Les interesa el juego con masa, barro,plastilina, colores, etcétera.
DE 7 A 9 AÑOS:
* Necesitan constantemente reconocimiento de sus esfuerzos
* El juego colectivo les ayuda a entender las “reglas” y a respetarlas.
* Leer libros de aventuras, piratas, hadas, etc.
* Les gusta el dibujo con diferentes técnicas (colores, acuarelas, etc.)
* Juegan en grupo, saben compartir y establecen relaciones de compañerismo.* Se interesan por el mundo que les rodea y exploran e investigan.
* La familia forma parte importante de su vida y su desarrollo.
* Son impacientes, curiosas, explosivos y contradictorias.
* Les gustan los juegos de mesa.
* Les gusta la actuación y las obras de teatro.
* Sus deseos por crecer son enormes (juegan a ser personas adultas).
* Forman grupos del mismo sexo.* Es importante que tengan libertad de expresión tanto de opiniones como de sus problemas.
* Les entretiene inventar y crear con cualquier material.
DE 10 A 12 AÑOS:
* Empiezan a ser independientes, autónomas/os, responsables.
* Les gusta agradar al núcleo que les rodea.
* Son sensibles y positivos/as.
* Tienen disposición para trabajar pero les gusta la recompensa.
* Lesgusta ser activos/as y competir.
* Saben ser analíticos/as y críticos/as.
* Les agrada participar en juegos planeados, grupales y de mesa.
* Las excursiones y las colecciones son de su agrado.
* Saben tomar decisiones y expresar sus ideas.
* Les gusta armar rompecabezas y álbumes.
* Se interesan por los animales y la naturaleza.
* La investigación les entusiasma.
*Les gusta tocar instrumentos.
* Componen canciones y hacen poemas.
DE 13 A 15 AÑOS:
* Son importantes amigos y amigas en esta edad.
* Amplían las relaciones interpersonales
* Son entusiastas y muy responsables.
* Les gusta dibujar, pintar, el graffiti.
* Son extrovertidas/os y persistentes.
* Realizan torneos y concursos.
* Reafirman su personalidad.
* Son...