Ejemplo De Aplicación Del Metodo Cientifico El Nivel Inicial

Investigar no es fácil….desde el nivel inicial se puede y se debe enseñar a investigar, debemos darnos la oportunidad de hacer de nuestros alumnos “inquietos descubridores” del medio que losrodea….cuando el docente hace investigar a sus alumnos, no está más que preparando una actitud de observación metódica, esta enseñando a pensar mejor, que en última instancia es una manera de vivir mejor.El punto de partida de todo método científico es la elección de un problema, q debe estar graduado a su nivel, orientado a sus verdaderas necesidades y siempre debe ser polémico para que la tarea delalumno no consista en solo buscar y encontrar, sino juzgar, opinar, criticar, anticipar, confrontar, etc.
A través de todas estas acciones se busca lograr que se apasionen por este tipo de tareas, queelabore cada día nuevos conceptos estructurados sobre sus ideas previas, pero fundamentalmente es necesario que el maestro logre formar una actitud científica de búsqueda constante que le servirápara desenvolverse en este mundo que le toca vivir.
A este método lo usamos a diario en nuestra práctica docente por dar un ejemplo si estamos trabajando mezclas….y de repente surge en nosotros lasituación problemática de ¿Cómo separamos la arena del agua? ellos mismos de acuerdo a preconceptos o a sus ideas previas buscarán separar la arena del agua(realizarán cuestionamientos, contaránsituaciones similares resueltas en su casa, opinarán sobre que elemento pueden utilizar para separar, etc.)
Luego realizamos un registro de anticipaciones en dónde la maestra irá anotando en una cartulinatodo lo que los chicos digan respecto al tema (se les puede hacer dibujar dónde creen ellos que queda la arena y en dónde el agua.)
Posteriormente se realiza la confrontación….que es la experimentaciónen sí, separamos la arena del agua, más tarde con los niños reunidos la docente le pedirá a cada uno que cuente que fue lo que sucedió durante la experiencia. Esto permitirá sacar conclusiones,...