Explorando figuras geometricas

PLANEACIÓN MENSUAL DE MARZO DEL 2011
CAMPO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRA CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.SECUENCIA DE SITUACIONES DIDACTICAS | TRANVERSALIDAD | SECUENCIA DE ACTIVIDADES |
DESCUBRIENDO Y EXPERIMENTANDO CON FIGURAS GEOMÉTRICAS | | Inicio: Serelatará el cuento de las figuras geométricas, posteriormente, escucharemos las opiniones de los niños con respecto a este, expresando cuales son las características de los personajes y dando énfasisal tema de las figuras geométricas. Desarrollo: * Se dividirá al grupo en equipos equitativos, posteriormente, a cada uno se le brindará una bolsa con diversas figuras geométricas, la docentesacará un papel al azar dónde diga el nombre de una figura acompañada de la imagen. Posteriormente, el docente eliminará el papel y solamente mencionará el nombre, el niño tendrá que identificarlo entretodas las figuritas. * El docente explicará que todo nuestro alrededor esta formado con figuras geométricas, por ejemplo, el sol tiene forma de círculo, al mismo tiempo mostrará la imagen del círculopara que identifiquen la figura. Por equipos equitativos, se le asignará una pancarta con el dibujo y nombre de su figura geométrica a buscar, se dirá que esto es una misión secreta y no deben decirla figura asignada, acompañados de su libreta buscarán entre sus alrededores objetos que contengan la forma otorgada, al final la plasmarán en una cartulina blanca, lo presentarán a sus compañeros yestos al observar y escuchar los objetos dibujados por el equipo mientras los demás opinarán sobre cuál era su misión secreta. * A cada niño se le dará una figura geométrica y se la asegurará en suropa con un segurito, la dinámica es la “Ensalada de figuras”, consiste en que el docente dirá la frase “Ayer fui a una fiesta y comí un delicioso…cuadrado, rectángulo, círculo o triángulo” todos los...