explosivos

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO - FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS


MAESTRÍA: GESTION MINERA

CURSO: SEMINARIO DE TALLER DE TESIS I CÓDIGO: 304 A

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Código : 304 A
Semestre : Tercero
Año Académico : 2014-I
Inicio del ciclo : 04 de enero de 2014Finalización ciclo : de marzo de 2014
Créditos : 04
Carácter : Obligatorio
Número de horas : 68
Duración : 16 Semanas
Aula de clase :
Docente : M. Sc. VICTOR ALEJANDRO AMES LARA
e-mail : vamesl01@hotmail.


II SUMILLA
Es un curso de naturaleza procedimental. Orientado a la elaboración del plan de tesis de acuerdo con las características de un problema determinado en unamina o actividad minera o similar. Contiene seis unidades: Nociones de epistemología. Metodología de la investigación. Identificación de problemas. Formulación de problemas y de hipótesis. Marco teórico. Revisión y corrección del plan de tesis. Presentación y exposición del plan de tesis.

III. COMPETENCIAS
COMPETENCIA GENERAL
Elabora un proyecto de tesis teniendo en cuenta la estructurareferencial de la Escuela de Post grado y relacionado a su tema de investigación con perspectivas de que tenga validez para obtener el grado.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
3.1. Comprende la importancia de la importancia de la epistemología.
3.2. Analiza la investigación científica en la minería.
3.3. Identifica, formula y soluciona problemas.
3.4. Desarrolla el marco teórico del proyecto deinvestigación de acuerdo a su tema de investigación.
3.5. Diseño una metodología de la investigación con el fin de analizar y procesar datos.
3.6. Formula un proyecto de investigación.
3.7. Asume una actitud de amor al trabajo, responsabilidad y deseo de superación.
IV. CONTENIDOS
COMPETENCIAS
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO ACTITUDINAL
SEMANA
AVANCE EN %3.1.
3.7.
I: Nociones de epistemología
Naturaleza y objeto de la epistemología. Ramas de la epistemología. Enfoques
Ciencia, elementos de la ciencia, objetivos y clasificación de la ciencia. Filosofía y ciencia. Ciencia y tecnología.

Elabora mapa conceptual sobre la epistemología.
Clasifica la ciencia y relaciona con la tecnología.

Asume con interés el tema.
Elabora normas deconvivencia.
Participa.






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Conocimiento empírico.
El conocimiento científico. Formas de conocimiento.
Elementos de conocimiento.
Niveles del conocimiento y método científico.
Compara el conocimiento científico y el empírico.
Determina los niveles de conocimiento.
Demuestra responsabilidad.
Participa y trabaja en equipo.


3.2.





3.3.
3.7.
II:INVESTIGACIÓN
La investigación. Funciones de la investigación.
Tipos de investigación.
Niveles de la investigación. Métodos básicos de investigación.

Determina las funciones y los tipos de investigación.
Caracteriza los niveles de investigación.
Asume con interés el tema.
Demuestra capacidad resolutiva.



3-4

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III: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Fuentes de problemasProblema real y sistema problemático.
Planteamiento, objetivos y justificación.
Determinación del problema y requisitos de problema científico.



Identifica problemas y plantea ideas de solución.
Plantea el problema, sus objetivos y luego justifica.
Demuestra responsabilidad.
Participa y trabaja en equipo.


COMPETENCIAS
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDOACTITUDINAL
SEMANA
AVANCE EN %

3.5.
3.7.
Primera evaluación




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IV: MARCO TEÓRICO
Importancia de la revisión bibliográfica.
Elementos del marco teórico: antecedentes, bases teóricas y definición de términos básicos.

Observa un ejemplar de revisión bibliográfica.
Analiza antecedentes, bases teóricas y definición de términos básicos.

Asume con...