Explotación

Explotación Laboral Agraria Infantil: Cicatriz en el desarrollo integral de la niñez mexicana

El trabajo y la explotación infantil son problemas sociales que se han venido arrastrando desde tiempos muy remotos en nuestro país, sin embargo esta situación lejos de mejorar con el paso del tiempo ha sufrido un crecimiento preocupante en los últimos años.
Este tema tiene una relevancia altaen el ámbito social de nuestro país ya que según la LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES los niños y adolescentes de México deben de alcanzar un desarrollo pleno e integral, lo que implica la oportunidad de formarse física, mental, emocional, social y moralmente en condiciones de igualdad (Artículo 3), y es responsabilidad de los padres y/o tutores brindarles lasatisfacción de las necesidades de comida, habitación, educación, vestido, asistencia en caso de enfermedad y recreación así como protegerlos de cualquier forma de maltrato, prejuicio, daño, agresión, abuso, trata y explotación (Artículo 11).
Según información obtenida en la última Encuesta Nacional de Jornaleros Agrícolas (ENJO), realizada en el 2009 por la Secretaría de desarrollo social(SEDESOL), se estima que cerca de 430 mil 592 personas menores de edad trabajan como jornaleros agrícolas, seguramente en actividades peligrosas y dañinas para su desarrollo, y 727 mil 527 estarían relacionadas al trabajo de los jornaleros agrícolas en el país, pero se cree que la cifra real de trabajadores agrícolas menores de edad es superior a los 3 millones. Por si fuera poco el mismo estudiodemuestra que el trabajo infantil es una de las principales fuentes de ingresos a las familias de escasos recursos de las zonas rurales del país pues el salario percibido por estos niños llega a representar cerca del 30% del ingreso familiar total, lo cual considero preocupante pues el salario que perciben es menor a los veinte pesos por jornadas laborales de más de ocho horas de duración además dellevarse a cabo en condiciones poco salubres y muchas de ellas implican riesgos para el desarrollo y crecimiento integro de los niños y adolescentes que laboran en el campo. (Acosta, 2012)
El presente ensayo tiene como propósito explicar la dimensión ética de la explotación laboral infantil y analizar esta situación.
Para identificar la dimensión ética de la explotación infantil es necesario primeroconocer el concepto de ética, el cual podemos definir como la reflexión sistemática sobre el comportamiento del ser humano en relación con un sentido o también como la reflexión filosófica sobre la(s) moral(es), sobre las costumbres, los comportamientos del ser humano; y la relación de estos comportamientos con sus posibles repercusiones y a su vez la moral es el conjunto de costumbres de unacomunidad. (González, 2012).
También puede definirse como la búsqueda racional del buen vivir (Hernández, 2006).
Entonces se puede decir que la explotación laboral infantil tiene una dimensión ética porque tiene su origen en el modo de vida, las costumbres de las comunidades marginadas de México, en las formas de educación en estas zonas, y en las necesidades del entorno familiar y personal de losniños que la sufren, y todas estas en conjunto son el objeto de estudio de la ética.
Para realizar el análisis ético de este problema es necesario definir la siguiente serie de conceptos (persona, dignidad, principios éticos kantianos, derechos humanos, impacto social y/o justicia) que ayudará a la comprensión del mismo.
Persona: Palabra latina de origen etrusco phersa, significa máscara. En elenfoque clásico Según Boecio filósofo del siglo VI persona es una substancia individual de naturaleza racional. Individuo irrepetible en su individualidad y por ello singular. (García & Traslosheros, 2007)
Dignidad: Según Immanuel Kant en su obra “Fundamento de la metafísica de las costumbres” es el valor absoluto que solo puede reconocerse en las personas.
1.- Justificación del especial...