Expo Biologia

División Académica de

Licenciatura en

PROGRAMA DE ESTUDIOS

METODOLOGÍA

Área a la que pertenece: Horas teóricas: Horas practicas: Créditos: Clave:

General 2 2 6 F0003

Asignaturas antecedentes Antecedentes: Filosofía y Pensamiento matemático PRESENTACIÓN Esta asignatura se ubica dentro del Área de Formación General y está relacionada con las cuatro Dimensiones que permiten laformación integral del futuro profesionista: Intelectual, Humana, Social y Profesional. El profesor de esta asignatura enseñará los supuestos metodológicos que permiten realizar una investigación trascendental, de calidad y que responda a necesidades sociales justificables. Cabe mencionarse que el estudio de esta asignatura, por sí sola, no formará al alumno como investigador, sino que leproporcionará el conocimiento de las metodologías para la investigación, sus procesos, su normatividad y reglamentación. La enseñanza de la asignatura en esta Área de la licenciatura, favorecerá que, desde el inicio de su formación profesional, el alumno pueda entender los principios para su utilización, tanto a lo largo de sus estudios profesionales, como en su futuro desempeño profesional y en la vidacotidiana. Se recomienda que para llevar este curso, se hayan acreditado Filosofía y Pensamiento Matemático. En caso de que éstas últimas no hayan sido cursadas, el profesor deberá explicar a sus alumnos la historia de la evolución humana, haciendo énfasis en los factores que permitieron a nuestra especie desarrollar el pensamiento científico. También se le recomienda al profesor(a), que el alumnolea, simultáneamente, durante el transcurso del curso, algún tipo de lectura complementaria, basada en revistas científicas. Se sugieren las propias de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, las de cada División Académica, Muy interesante, Ciencia y Desarrollo, Discover, Diálogos (del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología). Lo anterior es con el fin de estimular en el alumno el deseo por lainvestigación, además de familiarizarlo con el discurso científico.

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OBJETIVO GENERAL Capacitar al alumno en el manejo de las herramientas de la investigación documental y de campo, que le servirán para aprehender, analizar, sistematizar, sintetizar y utilizar la metodología en la solución de problemas de investigación.

CONTENIDO

UnidadNo. Objetivo particular

I

Problematización El alumno será capaz de identificar y explicar con claridad las características de un problema científico Resultados del aprendizaje El alumno distinguirá las características de un problema científico, así como la factibilidad de su solución. Así mismo, demostrará su habilidad para llevar a cabo su planteamiento.

Temas 1.1. Problemas científicos1.2. Problemas de investigación 1.3. Delimitación del problema: espacial, temporal y semántica 1.4. Planteamiento del problema

Evaluación del aprendizaje Tipo de evidencia: Producto Criterio de evaluación: Evidencia Instrumento: Taller sobre la delimitación y planteamiento de investigación. Técnicas de evaluación Participación y contribución al taller.

problemas de

Unidad No. Objetivoparticular

II

Construcción del marco teórico Enseñar al alumno la función del marco teórico y las fuentes de información más usuales para su construcción.

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Temas Resultados del aprendizaje 2.1. Definición del marco teórico El alumno construirá el marco teórico de 2.2. Comunicación con expertos su objeto de estudio ubicándolo dentro 2.3.Investigación documental del contexto del conocimiento 2.4. Selección de la información alcanzado, mediante las técnicas de 2.5. Sistematización de la información investigación correspondientes. 2.6. Descripción del objeto de estudio y su ubicación dentro del cuerpo del conocimiento Evaluación del aprendizaje Tipo de evidencia: Producto Criterio de evaluación: Evidencia Instrumento: a) Trabajo de...