Exposición Bullying


SUBPASO 1a: PLANTEAR UNA PREGUNTA INICIAL

¿Cuáles son los efectos del bullying en el desempeño humano y salud de los niños?


SUBPASO 1b: ANALIZAR LA PREGUNTA INICIAL

Pregunta Inicial:¿Cuáles son los efectos del bullying en el desempeño humano y salud de los niños?
Tema: Bullyin escolar
Campos de conocimiento:Sociología, medicina, psicología, ética, orientación social.

Información recopiladaa partir de una exploración inicial del tema: Molestias por el acoso escolar y enfermedades ocasionadas por el bullying.
Estar rodeado por los acosadores que realizan el bullying produce a corto y largo plazo en los niños miedo, insomnio, agresividad, malestar.
Aspectos del tema que se deben explorar (se deducen a partir de la información recopilada):

Enfermedades causadas por el bullying

Faltade información sobre el bullying

Falta de información sobre el bullying
Acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
Definición de Bullying
Hay muchas cosas en los alumnos que no se notan, que ni los maestros ni los padres de familia los ven, sino hasta que ya es muy notable. Por eso, debemosentender la importancia de conocer a nuestros hijos, de saber por qué situaciones está pasando que lo pueden afectar; para que al notar su estado de ánimo podamos darnos cuenta si algo le está pasando y busquemos ayudarlo.
Estructura del Bullying
Físico: Incluye toda acción corporal como golpes, empujones, patadas, formas de encierro, daño a pertenencias, entre otros.
Verbal: Incluyen acciones nocorporales como poner apodos, insultar, amenazar, generar rumores, expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas, etc.
Psicológico: Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir lasituación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato.
Cyberbullying: Acoso por redes sociales.
Clasificación del Bullying
El bullying la mayoría de las veces inicia en la escuela por parte de sus compañeros de clase.
Dónde inicia el Bullying

Pregunta Inicial: ¿Cuáles son los efectos del bullying en el desempeño humano y salud de los niños?

Aspectos relevantes
Aspectos no relevantes (noayudan a responder la Pregunta Inicial)
Enfermedades causadas por el bullying
¿En qué lugar es más frecuente que ocurra el bullying?
El bullying de qué modo afecta el desempeño del niño
¿Existe algún organismo de control hacia el bullying en la sociedad?



























SUBPASO 1d: FORMULAR PREGUNTAS SECUNDARIAS

1 ¿Cómo detectar que un niño o adolescente está siendo víctima del bullying?
2¿Cuáles son las características del agresor?
3 ¿Cuáles son las características de la víctima?
4 ¿Cuáles son los tipos de bullying y sus características?
5 ¿Cuáles son los efectos inmediatos en los jóvenes y niños que fueron víctimas del bullying?
6 ¿Cuáles son las repercusiones físicas, familiares, sociales a largo plazo del bullying en un niño o adolescente?


PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DEINFORMACIÓN

SUBPASO 2a: IDENTIFICAR Y SELECCIONAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN MÁS ADECUADAS

SUBPASO 2b: ACCEDER A LAS FUENTES SELECCIONADAS

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Pregunta Secundaria: ¿Cuáles son los tipos de bullying y sus características?
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¿Qué características definen el bullyinghttp://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/7974
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Bullying en jóvenes, características
http://ipes.anep.edu.uy/documentos/noticias_portada/vinculo_abajo/cce/cano_b.pdf
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¿Cuáles son los tipos de Bullying?
http://www.aig.com/searchresults/search-results_3171_411335.html










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