EXPOSICI N ECONOMIA COLOMBIANA

LAS
VICISITUDES
DEL MODELO
LIBERAL 18501899
AIDA MARIA RINCON GARCIA
CARMEN ELISA SALAZAR RICO
Estudiante Admón. de Empresas
IV Semestre

POBLACIÓN Y MEDIO GEOGRAFICO
1.

Crecimiento y distribución regional de la población

2.

El aislamiento geográfico y el sistema de transporte.

3.

Transformación de los procesos de agricultura.

4.

El comercio Exterior.

5.

Función del estado.

6.

Laproducción.

CRECIMIENTO Y DISTRIBUCIÓN REGIONAL
DE LA POBLACIÓN
Las tasas de natalidad eran probablemente superiores al 4% anual, como lo revelan algunas
cifras dispersas de nacimientos publicados en 1823, 1843-46 y 1892.
La mortalidad debía entonces estar cerca o algo por encima del 2.5% anual.
Estas tasas de crecimiento son, en términos generales, bastante altas cuando se las compara
con lascifras contemporáneas de otros países.

Sin embargo, probablemente tenían mayor impacto sobre el crecimiento de la
población las diferencias en las tasas de mortalidad, sobre todo infantil.

EL PALUDISMO
• LA VIRUELA

EL COLERA
• UNCINARIASIS

CARACTERISTICAS DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA
• La población colombiana de la segunda mitad del siglo XIX era eminentemente rural.
 

Hombres

 

Mujeres

 Total

 

 

Miles

Distribución1

Miles

Distribución1

Miles

Distribución1

I.Agricultores,
ganaderos y
pescadores
II. Mineros
III.Artesanos, artistas
y
fabricantes  
IV.Comerciantes y
arrieros
V.Sirvientes
VI.Otros

693

71.4%

140

24.3%

823%

53.9%

22

2.3

18

3.1

40

2.6

100

10.4

249

43.5

349

22.7

36

3.7

5

0.8

41

2.7

79
35

8.3
3.7

145
15

25.4
2.6

224
50

14.7
3.3

Total dela población
económicamente
activa

956

67.8%

572

38.6%

1528

52.9%

Menores y
estudiantes

424

30.1

416

28.1

840

29.1

29

2.1

494

33.3

522

18.1

1409

100.0

1482

100.0

2891

100.0

Administración
doméstica
Total de la población

• la población colombiana de la segunda mitad del siglo XIX se caracterizaba por
carecer de educación formal. Las escuelas, funcionaban en forma casiexclusiva
en los núcleos urbanos y su influencia no podía, por consiguiente, alcanzar a la
gran mayoría de la población.

AÑO

N° ESTUDIANTES

1847

29.118

1852

21.937

1870

60.155

1873-74

83.626

1881

71.070

1890

99.215

1893

104.463

1897

137.482

1905

165.062

ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS ELEMENTALES DURANTE LA
SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX

La escuela no desempeñaba un papel importanteen la transmisión de conocimientos
ligados al trabajo, los cuales se adquirían ante todo en el sitio mismo de labor, desde
edades muy tempranas, sobre todo en el campo.
La educación secundaria, de orientación ante todo humanística, apenas comenzaba a
organizarse, y de cerca de un millar de alumnos en 1847 se pasó a unos 5.000 a fines de
siglo; servía para preparar el ingreso a la universidad.Para la segunda mitad del siglo XIX la población empezó a tener inicios de urbanizaciones
dejando el sector rural a gran velocidad. Este aumento de la población urbana genero un
cambio en las actividades productivas y para 1892 se empieza a enfocar a otro tipo de
tareas económicas, que varia para los hombres y las mujeres de distintas formas:

Subtítulo del tema

 

Agricultores
Jornaleros
MinerosArtesanos
Comercio y
Transporte
Sirvientes

Hombres

Mujeres

68.8%
10.6
2.0
8.6

6.6%
2.3
0.5
26.0

8.7

0.7

0.1

6.5

—

46.7

Profesionales

0.3

—

Empleados
Docentes

0.6
0.1

—
—

38.2

27.9

Administración
doméstica

Sin información

EL AISLAMIENTO GEOGRAFICO Y EL SISTEMA DE
TRANSPORTE
El país estaba teóricamente unido por una red de caminos de herradura, que
comunicaban a los principalescentros urbanos. Sin embargo, se trataba de vías con
pendientes muy elevadas, que hacían imposible el uso de carretas, y con un piso que se
volvía intransitable durante las épocas de lluvias. Entre la costa y el centro del país no
existía ninguna vía terrestre, y el río Magdalena se había convertido en la ruta principal
para la introducción de mercancías al interior del país.

• La principal...