exposicion de una clase

TECNICAS PARA LA EXPOSICION DE UNA CLASE (LA CONFERENCIA)Presentation Transcript
1. ESTRATEGIAS DOCENTES LA CONFERENCIA
2. OBJETIVO  Identificar los propósitos instruccionales de la conferencia,y dar ejemplos de su aplicación en la exposición de una clase.
3. En sus investigaciones, Gage y Berliner encontraron que gran parte del trabajo que realiza el personal docente para estructurar ydirigir sus clases es de tipo verbal.
4.  Asimismo, existen otros estudios sobre la conducta verbal que se da en un salón de clases, que apoyan la idea de que el personal docente realiza la mayorparte de la exposición verbal que se da en un salón.
5.  Flanders explica que el personal docente realiza casi el 70% de la exposición verbal que se da en un salón promedio.
6.  Esta investigaciónrefleja el hecho de que el personal docente se ve en la necesidad de utilizar un tiempo considerable para exponer el material de la clase al alumnado; y en muchos casos, elegirá a la conferencia comosu técnica de enseñanza preferida.
7.  Si bien algunos consideran que la conferencia no es el instrumento más adecuado para impartir una clase, hay evidencias de que su empleo puede ser tan eficazcomo el de la discusión para lograr el aprendizaje en el alumnado.  Sin embargo, su efectividad se reduce si el personal docente no aprende a planear y a realizar adecuadamente una conferencia.
8.La conferencia tradicional que se emplea como una técnica de enseñanza, tiene su origen en la universidad medieval. En esta época de la historia de la educación, el principal objetivo de lainstrucción era la adquisición de conocimiento.
9.  En las universidades, se creía que la conferencia era el medio más adecuado para lograr dicho propósito, ya que el número de libros destinados para elalumnado era muy limitado.
10.  Hoy en día, en muchos colegios y universidades modernas en todo el mundo, la conferencia es aún la técnica de enseñanza predominante.
11.  El personal docente de...