exprecion

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
DE CIUDAD JUAREZ




Expresión oral 2

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN:
PROCESOS INDUSTRIALES
CD. JUÁREZ, CHIH. Enero-abril 2012
Índice


Aislamiento
Aislamiento


De acuerdo al contexto en el cual se lo utilice, el término Aislamiento referirá diversas cuestiones Para la falta de comunicación ysoledad que padece una persona se utiliza el término aislamiento para referir tal estado.
El aislamiento social disminuye la capacidad cerebral
Por Vanessa Marsh.
La marginación propicia el alcoholismo, la agresividad y el bajo rendimiento escolar o laboral
Un estudio que analizó las reacciones cerebrales de personas que sufren aislamiento social descubrió que el funcionamiento neuronal decae enestas circunstancias, ocasionando una mayor incapacidad de decisión y un menor rendimiento intelectual. Esta disminución de la capacidad cerebral explicaría ciertas actitudes como el alcoholismo, la agresividad o el bajo rendimiento escolar o laboral, frecuente en las personas socialmente marginadas
La timidez extrema que acompaña a la ansiedad social puede generar un problema de aislamiento.Estas personas buscarán contextos en los que no sea obligatorio relacionarse, para lo que evitarán todo tipo de contacto social. Una "conducta evitativa" que merma las posibilidades de llevar una vida normal, ya que la especie humana es social y es casi imposible sobrevivir sin relacionarse.


Aunque pocas veces el miedo a la relación social conlleva un aislamiento casi total, pueden darsecasos de gravedad que inhabiliten a la persona, no sólo en un sentido social, sino también personal por el malestar generado. Son individuos conscientes de lo que les ocurre, pero que se sienten incapaces de superar esta situación, por lo que buscan el aislamiento constante. Una práctica que les hace sufrir como consecuencia del miedo que sienten al exponerse a los demás.

Vínculo entre una hormonacerebral y los efectos psicológicos del aislamiento social
Aislamiento social, tanto en animales como en humanos, puede ser responsable de toda una gama de efectos psicológicos, incluyendo la ansiedad, la agresividad, y el deterioro de la memoria", explica el Dr. Erminio Costa, director del Instituto Psiquiátrico
La lengua
La lengua constituye un elemento central para el desarrollo delpensamiento, además de ser un instrumento fundamental de comunicación y por ello, la escasez de recursos lingüísticos trae como consecuencia el aislamiento del individuo en una sociedad altamente alfabetizada, según Marta Lescano, Maestra en Enseñanza de la Lengua y la Literatura
Existen muchas causas que pueden impedir el desarrollo del lenguaje: la pobreza léxica; el desconocimiento de estrategiascognitivas para «aprender a aprender»; la ausencia de conocimiento del propio sistema y de sus posibles usos en textos concretos; la falta de un plan sistemático para comprender textos diversos acordes a intereses y necesidades culturales propias de cada país, región o lugar; la falta de hábitos de estudio y valores relacionados con los cambios que produce el conocimiento.
Estas tendencias soncomunes en muchos de los países de América latina. Creería entonces en la necesidad de que la enseñanza de la lengua se planteé institucionalmente para que estas dificultades que influyen en el aprendizaje de todas las disciplinas sean superadas en un enfoque global y no solo desde la asignatura Lengua
Ventajas de la Comunicación Escrita
Permanencia. Con esto nos referimos a que siempre poseemosla información en escritos para volverla a usar.
Reflexión antes de Escribir. Podemos pensar y definir bien lo que queremos expresar antes de escribirlo definitivamente en un documento para posteriormente utilizarlo.
Se Registra la Información. Es Fuente de Consulta. Como se entiende, esta comunicación siempre puede tener un uso posterior como medio de información, ya que está escrita...