Exprecion

JEAN PIAGET

1.- ¿En que año creo Piaget el centro internacional de epistemología?

En 1950

2.- ¿Cuales son los tres tipos de conocimiento según Piaget?

1.- Conocimiento físico: es el que pertenece a los objetos del mundo natural, la fuerza de este razonamiento esta en los objetos de acuerdo al peso, color, sonido, sabor, etc.

2.- Conocimiento lógico-matemático: la fuente de esterazonamiento esta en el sujeto que contribuye bajo una abstracción reflexiva.

3.- Conocimiento social: dividido en convencional y no convencional. El social convencional: la fuente de este conocimiento es producto de lo que dice la gente ¨consenso social¨. El social no convencional: es aquel referido a nociones o representaciones sociales.

¨los tres tipos de conocimiento interactúan entre si¨3.- Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes. ¿Cuáles son?

1.- Etapa Sensoriomotora: La conducta del niño es la coordinación de esquemas de conducta, estadio de nuevos descubrimientos por experimentación y estadio de nuevas representaciones mentales. Esta etapa va de los 0-24 meses de edad.

2.- Etapa Preoperacional: Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje.Imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos e imágenes mentales. Esta etapa va de los 2-7 años de edad.

3.- Etapa de las Operaciones Concretas: en esta etapa los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. El niño se convierte en un ser social y aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental y clasificación de losconceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad. . Esta etapa va de los 7-11 años de edad.

4.- Etapa de las Operaciones Formales: En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico, desarrollar sentimientos idealistas y se logra formación de la personalidad y hay un mayor desarrollo de los conceptosmorales. Esta etapa va de los 11 años en adelante.

4.- ¿Cuáles son los conceptos básicos de las teorías de Piaget?
Asimilación: se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estimulo del entorno en términos de organización.
Acomodación: es el proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a las condiciones externas.
Equilibrio: es la unidad de organización del sujeto cognoscente.
5.-¿Cuáles son los elementos básicos que asimilo Piaget?
Reflejos: respuesta automática e involuntaria que se realiza ante la presencia de un determinado estimulo.
Instintos: se define como una pauta de comportamiento.

VYGOTSKY
1.- ¿Qué es el aprendizaje colaborativo según Vigotsky?
Es aquel que mediante la interacción de los sujetos los conocimientos se internalizan y se quedan en su esquemacognitivo.
2.- ¿Qué es la zona de desarrollo general (ZDR)?
Son los conocimientos previos que el alumno posee.
3.- ¿Elemento necesario según Vigotsky para que surja la internalización del aprendizaje?
La interacción de los sujetos.
4.- ¿Qué es el andamiaje?
Es la ayuda proporcionada por el experto (maestro) hacia el novato (alumno).
5.- ¿Qué es la zona de desarrollo potencial o próximo (ZDP)?Es la distancia existente entre la zona de desarrollo real que posee al alumno con las potencialidades que es capaz de desarrollar el alumno.

AUSUBEL
1.- Difundió la teoría del aprendizaje:
David Paul Ausubel.
2.- ¿Cuales son los tipos de aprendizaje significativo?
Aprendizaje de representación, aprendizaje de conceptos y aprendizaje de proposiciones.
3.- ¿Cuáles son los dos grandesaportes al constructivismo que a dado David Paul Ausubel?
Teoría de aprendizaje significativo y los organizadores anticipados.
4.- ¿En que consisten los aportes de la teoría de Ausubel del constructivismo?
La teoría de aprendizaje significativo consiste en la enseñanza por exposición en aplicar o exponer hechos o ideas. Los organizadores anticipados funcionan como un puente entre el nuevo...