expresiòn oral y escrita





















ACTIVIDAD N° 1.

Identifique los factores o elementos en las siguientes comunicaciones.-

1.- El profesor de biología pide a sus alumnos hacer un trabajo de investigación sobre el proceso de fotosíntesis.
Emisor: Profesor de Biología.
Mensaje: Hacer un trabajo de investigación.
Receptor: los alumnos.
El código: oral.
El contacto o canal: uninstructivo.
El contexto: Sala de clases, académico, estudiantil, informativo.

2.- en el diario El Mercurio se publica una noticia sobre la paralización de las obras en centro comercial en la ciudad de Castro.
Emisor: El periodista.
Mensaje: Noticia, paralización de la obra.
Receptor: Los lectores del diario.
El código: Escrito.
El contacto o canal: Prensa escrita, diario El Mercurio.
Elcontexto: Informativo, la ciudad de castro.



3.- Por el canal 7 TVN se transmite un programa sobre el impacto que produce la construcción de un parque eólico en la ciudad de Ancud.
Emisor: El conductor de noticias.
Mensajes: Noticia, impacto que produce la construcción de un parque eólico.
Receptor: Los televidentes.
El código: Oral y visual.
El contacto o canal: Canal 7 TVN.
El contexto:Informativo, social, periodístico.

4.- Marcela llamó por teléfono a Cristina y le pide que se reúnan para revisar la materia de Contabilidad 1.
Emisor: Marcela.
Mensaje: Reunirse para revisar la materia de contabilidad 1.
Receptor: Cristina.
El código: Oral.
El contacto o canal: Teléfono.
El contexto: estudiantil, académico.

5.- ¿Cuál es la diferencia que existe entre el código y elcontacto o canal?
La diferencia es que el código es la forma en que está hecho el mensaje y el contacto y el canal el medio como se transmite el mensaje.


ACTIVIDAD N° 2.

EJERCICIOS DE VOCAVULARIO.
Ponga la idea o una aproximación de cada una de las palabras que se anotan a continuación.
Cierra: Del verbo cerrar.
Sierra: Herramienta, pez.
Casa: Vivienda.
Caza: Acción de cazar animales.Tubo: De tubería.
Tuvo: Del verbo tener.
Tasa: Indicador de tasar.
Taza: Recipiente para beber.
Encima: Sobre.
Enzima: Proteína.
Bayas: Frutas silvestres.
Vallas: Obstáculos, barrera.
Vayas: Del verbo Ir.
Ola: Corriente o onda de mar o de agua.
Hola: Saludo.
Arrollo: Río, riachuelo.
Arroyo: Apellido, atropellar a alguien.
Vaso: recipiente para beber, sistema circulatorio.
Bazo:Órgano del cuerpo.
Baso: De base o fundamento.
Bello: De belleza.
Vello: Del pelaje, cabello o del bello.
Cima: Meta o el punto más alto de una colina y cumbre.
Sima: Lo más bajo del nivel mar o abismo.
Ves: Ver.
Vez: Otra opción, ocasión .momento, oportunidad.
Botar: Arrojar o desechar algo.
Votar: Sufragar.

Redacte una oración con cada uno de los términos del listado anterior.

Entra ycierra la puerta.
Voy a pescar sierra.
Voy a mi casa.
Vamos a salir a cazar liebres
Hay que cambiar el tubo fluorescente
El tuvo que salir
La tasa de interés es del 1 %.
Se quebró la taza de café.
El celular está encima de la mesa.
Tengo las enzimas de mi cuerpo bajas.
Voy a comer bayas.
Voy a correr 200 mts con vallas.
No te vayas tan lejos.
Esta grande la ola.
Hola ¿comoestas?
El arroyo esta súper lindo para pescar.
El arroyo un perro.
Trae un vaso con agua.
Lo operaron del bazo.
Se basó en su experiencia.
Que bello esta el paisaje.
Él se corto el vello.
Voy a subir a la cima del cerro.
La manta raya se encuentra en la sima del mar.
Ves lo que estás haciendo.
Tal vez tuve que tomar otra opción.
Hay que votar la basura.
Voy a votar por laspresidenciales este año.


ACTIVIDAD N° 3.

1.- Nombra las teorías de lenguaje vistas y analizadas en clases.
Teoría onomatopéyica.
Teoría de la mímica bucal.
Teoría de la elaboración conceptual.

2.-Cuál de estas teorías cree usted es la más acertada a cuanto al origen del lenguaje. Fundamente su respuesta.
Yo creo que son una mezcla de dos teorías que son: la teoría de la onomatopéyica y la...