Expresi n Literaria y Expresi n Teatral

Expresión Literaria
Introducción:
La educación infantil es la mejor edad para inculcar el gusto por la belleza de la palabra, (oral, escrita, poesía o narración, …) es un objeto lúdico que favorece la imaginación.
La niñez es la mejor edad para desarrollar un hábito lector.
Un niño que lee se enfrenta más fácilmente con los libros de estudio, es más abierto a los hombres y la sociedad.

LaLiteratura Infantil:
Es aquella que esta dirigida a los niños y engloba todas las manifestaciones que tienen como base la palabra y suscitan el interés del niño. Abarca: narrativa, poesía, cuento, teatro, rimas, adivinanzas…
Aquellas producciones literarias orales y escritas compuestas para desarrollar la fantasía, imaginación, creatividad, sensibilidad, conocimiento y adquisición de la lengua deinfantil y primeros cursos de primaria.

Formas de Literatura Infantil:
Fabulas:
son pequeñas historias donde los personajes son animales, plantas u objetos que actúan como humanos. Y tienen una enseñanza o moraleja que se explica al final.
Se eligen por su sencillez en acciones y diálogos.
Siempre tienen un problema que el protagonista no soluciona bien y tiene dificultades y es aquí donde sele puede pedir al niño que busque una solución creativa y realista.

Canciones:
son aquellas realizadas con algún tipo de propósito para niños y bebes.
son de letra sencilla y repetitiva
fácil compresión y memorización
Y es una actividad donde aprenden jugando.

Poesías:
Esta se caracteriza por expresar por medio de palabras los sentimientos, las emociones; belleza, amor vida o muerte.
Es aquídonde los niños aprenden a jugar con las palabras, las rimas y expresar sentimientos.
Se deben de buscar poemas adecuados a cada tema, ajustarse a los intereses, capacidades y experiencias de cada niño
Se pueden jugar con juegos orales breves: onomatopeyas fáciles de recordar, que ayudan a vocalizar bien con ritmo y entonación.

Teatro:
El teatro es aquel que esta relacionado con la actuación,representan historias y combinan gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.
a través del teatro se transmiten sentimientos, valores y es una gran herramienta educativa.




Características que deben de tener los libros de literatura infantil
Sinceridad: autor convencido de lo que dice
Veracidad: Diferenciar lo real de lo fantástico
Contenido ideológico amplio: defender valores humanos ysociales
Calidad: Bellamente escrito y formalmente compuesto
Tono: ágil, natural y coloquial
Vocabulario: variado, adecuado, preciso, imaginativo
Reiteración: importante para captar la atención y dar fuerza al relato.

Criterios para seleccionar cuentos:
Debemos adaptarnos a las características de esta etapa, especial atención al desarrollo psicológico y sus intereses. Cada momento exige unostemas, un tratamiento y un vocabulario.
Tres aspectos que deben tener:
Siempre debe haber interacción entre lengua y literatura.
La aproximación a la literatura infantil debe ser siempre lúdica (los niños siempre juegan)
También tenemos que tener en cuenta otros aspectos como el ritmo, expresión corporal, coordinación, movimiento, etc.
De 0 a 2 años:
Predominio palabra y movimiento
Imágenes notendrán textos. Una sola imagen en cada pagina
Les gusta oír y repetir pequeños estribillos
Breves, repitiendo trozos y estribillos acompañados de gestos y movimientos
Repeticiones y acciones del narrador, permiten al niño rebajar la concentración, mejor memorización y seguir el hilo del relato
Que no produzca miedo o terror
De 2 a 3 años:
Dota de vida todo, le gusta la fabulación, la fantasía y lomágico
Hacer sus propios relatos: al principio pobres ideas, repetitivos y sin seguir una secuencia temporal
Los libros: ilustraciones sin textos, pequeño pie de pagina. Los dibujos familiares: abundantes imágenes, poder desarrollar capacidad creativa y fantasía
Las ilustraciones: a todo color, no tienen que ser fotografías o imágenes realistas, si bien los personajes u objetos tienen que ser...