Expresion Artistica

PENTAGRAMA
Es un conjunto de cinco líneas horizontales que forman cuatro espacios y que se cuentan de abajo para arriba y sirve para la escritura musical.



CLAVE DE SOL
Figura musical que en el pentagrama sirve para darle nombre y colocación a las notas musicales. Nace en la segunda línea del pentagrama.

ESCALA MUSICAL
Es una serie de siete notas ysiete sonidos que se cantan de abajo hacia arriba; y un a octava nota que es el inicio de una nueva serie.

LINEAS DIVISORIAS
Sirven para separa compases.

LINEAS ADICIONALES
Sirven para entonar sonidos o notas demasiado altas o demasiado bajas.

COMPAS
Figura musical que sirve para dividir una porción de tiempo en 2,3 o 4 partes iguales.



FIGURAS DE LAS NOTAS

UNO
* Redonda* Blanca

* Negra

* Gris

* Corchea

* Semicorchea

¿Quién se coló?

DOS
¿Qué moneda es?

TRES
¿Qué es?

CUATRO

Escriba diez oraciones utilizando en cada una de ellas los nombres de las siete notas musicales.
* El helado que me comí es de chocolate y cereza.
* La clase de matemática es fabulosa cuando no hay sol en miescuela.
* Dora esta sola sentada en mi sofá de la sala.
* Yo quiero estar a tu lado siempre y ver al sol esconderse.
* La falda de un mami esta recorta al lado de la de mi abuela.
* Cuando siembro la fruta que le regalan a la muchacha me siento feliz.
* El dólar está cada vez más elevado el precio comparado con nuestra moneda.
* Cuando te pienso me recuerdo, de todo loque nos prometimos mantener grabado para siempre estemos en contacto, y en nuestro corazón fácilmente.
* A mí me gusta el estofado que hace mi mami los domingos.
* Laura quiere consolarse con tu sonrisa al lado.

CINCO
1. Un lugar donde se escriben los signos musicales.
2. Figura que dura un tiempo.
3. Figura de dos tiempos.
4. Lo contrario del sonido.
5. Líneas queprolongan los sonidos fuera del pentagrama.

SEIS
¿Qué día hace?

¿Lo vemos en el cielo?

CONCEPTOS GENERALES DE LA MUSICA
* La extraordinaria importancia de la música radica en ordenar y consignar los métodos y procedimientos de que se vale el maestro de música para lograr al máximo las finalidades y propuestas para la enseñanza de la música. A la música no se leconsidera una actividad aislada y especifica de una sola clase. No tiene como finalidad formar músicos instrumentales sino contribuir a la formación integral del educando.
* La elaboración de métodos de enseñanza de la música se encuentra en manos de expertos pedagogos que antes de ser músicos son maestros y psicólogos.

FINALIDAD DE LA EDUCACION MUSICAL EN LA ESCUELA
* Para comprender y lograrla educación musical en la escuela primaria es necesario realizar antes un breve análisis de los diversos conceptos que sobre educación se han formulado. (Ejemplos: “Tener cultura”; “Enseñar lo que sabemos”; “Transmitir nuestros conocimientos”; etc.)
* La educación musical no consiste en conocimientos remitidos desde el exterior sino en el desarrollo de dones que todo ser humano trae consigoal nacer. Así lo expresa Dewey al referirse a aquellas condiciones naturales que el niño presenta y que todos los maestros tienen la obligación moral de descubrir en los niños, conocer y guiarlo adecuadamente.

MAESTRO DE MUSICA, PREPARACION GENERAL Y ESPECIAL

* El primer requisito que debe de tener un maestro de música en la escuela, es ese, ser maestro, precisamente “Ser Maestro”,maestro por su preparación general, por su preparación pedagógica, por su preparación pedagógica, por su preparación cultural, por su conocimiento de la psicología infantil, y “maestro de música”. Al fin, por su especialización.

CONCEPTOS GENERALES DE LA MUSICA

La extraordinaria importancia de la música radica en ordenar y consignar los métodos y procedimientos de que se vale el maestro de...