Extraordinario De Español

10/06/14
NOMBRE ALUMNO: ROGELIO JESUS ESQUIVEL GRANADOS
GRADO: 3 GRUPO: B
MATERIA: ESPAÑOL
MAESTRA: NEIRA LORENA SANTOS
NOMBRE DE LA ESCUELA: SEC TEC 08
BLOQUE 1 Ambito de estudio Proyecto 1: Un mismo tema, diferentes formas de llegar a el
1. ¿Cómo se puede obtener información de un tema? Primeras cosas que un estudiante de posgrado hace al empezar sus trabajos de investigación es la siempre"búsqueda bibliográfica" de información relevante a su tema de investigación. uno aprende a buscar información en bases de datos y en general en Internet, libros, revista, radio, televisión por medios comunicativos

2. Una vez que se ha obtenido información ¿Cómo debe analizarse? través del análisis te permite informarte, aprendes a conocer los distintos tipos de información y, por lo tanto, alemitir un juicio, estás capacitado para defender tus conocimientos con fidelidad-No toda información es precisa. De allí, que se necesite chequear, analizar, comparar y extraer tus conclusiones



3. Menciona dos características que poseen los textos informativos:
1. El texto informativo es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad y como ocurrieron los hechos centrándose entransmitir algún conocimiento.

2. La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendo la divulgación de la información como intención principal del texto.

4. ¿Cuál es la función de las referencias cruzadas?
Puede servir para desarrollar distintas partes de un trabajo. En ella se ponen los datos necesarios para remitir a aquella ficha que contiene la información completa

5. ¿De qué manerase puede reconstruir la estructura temática de un texto? En cada texto coherente y cohesivo es posible determinar un Tema, este se conforma a nivel del texto completo aunque cada una de sus partes, comenzando con las oraciones, contribuye a ello. La estructura temática, a su vez, opera dentro de los límites de la oración, es decir, cada oración exhibe un Tema y un Rema. Permiten que el textoprogrese y, al mismo tiempo, conectan las oraciones entre sí y con el texto completo. En este sentido, reflejan el grado de cohesión de las oraciones en cuanto al desarrollo del contenido del texto. Son necesarios para que el texto adquiera la característica de poseer una textura, forme un "tejido palabra por palabra" y represente algo más que una mera sucesión de oraciones. Es por esta razón, que, enel momento de establecer el elemento que constituye el Tema y el o los elementos que constituyen el Rema en una determinada oración, hay que mirar más allá de esta misma oración, no se debe analizarla en forma aislada sino considerar el texto en que esta se inserta. Solo de esta forma, es posible determinar cabalmente los constituyentes de la estructura temática puesto que la cohesión es unacaracterística fundamental de los textos y no de las oraciones.

BLOQUE 1 Ambito de literatura Proyecto 2: Poesía (Tesoro de la humanidad)

6. ¿Qué es un periódico o movimiento poético?
Un movimiento periódico es el tipo de evolución temporal que presenta un sistema cuyo estado se repite exactamente a intervalos regulares de tiempo.

El tiempo mínimo T necesario para que el estado del sistema se repitase llama período. Si el estado del sistema se representa por S, se cumplirá:

Ejemplos
Un movimiento armónico simple es un movimiento periódico.
La oscilación de un péndulo plano sin amortización es también un movimiento periódico.
Una rotación con velocidad constante alrededor de un eje fijo es un movimiento periódico.
La Tierra girando alrededor del Sol realiza un movimiento casi periódico.

7.¿Cuál es la diferencia entre verso y estrofa?
Una poesía puede tener estrofas varias o no, ser solamente una seguidilla de líneas de verso.
la estrofa se compone de líneas de verso. y verso se llama a cada una de las líneas. El conjunto de estrofas es el poema.

8. ¿Qué es lenguaje figurado?
El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a...