extraordinario segundo de secundaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVICIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ZONA ESCOLAR N. 14

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL FEDERALIZADA N. 3
PROFR.”J. GUADALUPE LONGORIA GARCÍA”
CLAVE 28DES0101U

EXAMENEXTRAORDINRIO SEGUNDO GRADO. CICLO ESCOLAR 2013-2014
NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________________________________________________.
NOMBRE DE LA MAESTRA: _________________________________________________________________________________.
GRADO: _________ GRUPO: ___________ Nº. LISTA: _________ACIERTOS: _________ CALIFICACIÓN:________________.
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA INTERROGANTE Y SUBRAYA EL INCISO QUE INDIQUE LA RESPUESTA CORRECTA.
1.- ¿Cuál es el propósito de un ensayo?
a) Reportar con hechos lo sucedido en un momento.
b) Expresar una opinión argumentada sobre un tema.
c) Relatar las inquietudes de un personaje.
d) Hacer un recuento de las experiencias de vida de unapersona

-Lee el siguiente texto y responde.
Mezquindad fraternal Por Enrique Serna
Entre las repúblicas literarias de lengua española existe una guerra fría disfrazada de fraternidad. Por el gran poder económico de la industria editorial ibérica, los editores de la madre patria tienen una cuota excesiva de poder cultural, pues no sólo deciden lo que se debe leer en su país, sino en las viejascolonias de ultramar. Tanto ellos como los periodistas culturales y los críticos literarios suelen utilizar ese poder con fines proteccionistas. En un encuentro literario en Barcelona tuve que rebatir a un editor cuando afirmó que los autores latinoamericanos buscábamos “validar nuestras obras en España”. Le dije que nuestras obras se validaban en su país de origen, pues ya no estábamos en lostiempos del virreinato, pero muchos autores tenían que pasar la difícil aduana del mercado español para poder difundir- las en los demás países de habla hispana. Como resultado de esta política editorial, en la actualidad hay narradores latinoamericanos mejor conocidos en Francia, en Italia o en Alemania que en el resto del mundo hispanohablante. La desigualdad de oportunidades se agrava si tomamosen cuenta los gustos literarios del español común. De un tiempo para acá, el gran público peninsular, económica y psicológicamente integrado a la Comunidad Europea, ha vuelto la espalda a América Latina, como los ganadores de la lotería que rompen con sus viejas amistades pránganas al ascender en la escala social. Juan Goytisolo fue uno de los primeros en dar la voz de alarma: “En nuestro país denuevos ricos, de nuevos hombres libres y de nuevos europeos –escribió en 1989–, la clase política no ha sabido aclimatar una cultura moral ni promover un civismo susceptible de contrabalancear la ignorancia y el desprecio del otro.” Tal vez ahora, con el 20 por ciento de la población activa en el desempleo, la sociedad española vuelva a estrechar lazos con sus parientes pobres. Por un efecto deboomerang, la mezquindad intelectual empobrece a los países ninguneadores más que a los ninguneados. Hace poco descubrí Leopardo al sol de Laura Restrepo, sin duda la mejor novela sobre el narcotráfico escrita en lengua española. Con una suntuosidad verbal que nunca decae y una formidable destreza para dosificar la poesía coloquial sin entorpecer el desarrollo de la trama, en esta novela trepidante ya la vez dolorosa la Restrepo logró humanizar el infierno de los bajos fondos y elevar a los personajes de nota roja a la categoría de héroes trágicos. García Márquez la elogió en su momento, pero cuando apareció en la editorial Anagrama, en 1989, yo no supe de su existencia. Si algunos ejemplares llegaron a México nadie la reseñó en revistas y suplementos. Tras haber obtenido el premio...