Fabio y Karol

Elementos del Currículum
Profesora
MSc. Yorleny Padilla Matarrita
Alumnos
Karol Obando Arriola.
José Fabio Valverde Moya.
2015

¿Qué es Currículum?
Son todas las experiencias, actividades,materiales, métodos
de enseñanza y otros medios empleados por el profesor o
tenidos en cuenta por él en el sentido de alcanzar los fines
de la educación. Está constituido por las experiencias de
aprendizajeque vive el alumno, dentro o fuera del ámbito
escolar, bajo la orientación o motivación del docente.

Elementos del Currículum
Objetivos

Contenido
s

Evaluació
n

Metodolog
ía

Los ObjetivosResponde básicamente a la pregunta ¿Para qué
enseñar?, son las intenciones que tenga un determinado
proyecto educativo, definen lo que queremos conseguir.

Lo constituye el enunciado global sobre elresultado

Objeti
vo
Gener
al

final que se pretende alcanzar (¿qué se va hacer?,
¿mediante qué, dónde, cómo se va hacer?, ¿para
qué se va hacer?). Se escribe con un verbo que
indique acción terminado eninfinitivo: ar, er, ir. 
 Los objetivos específicos son los resultados y
beneficios cuantificables esperados cuando se lleva
a cabo una estrategia. Responden a la pregunta:

Objetivos
EspecíficoQué va alograr cada Estrategia? Deben cumplir los
s
siguientes requisitos: Medibles, que permitan su

Se dividen en
Objetivos Instruccionales

Son las formulaciones explícitas de las maneras
en que se esperaque los estudiantes cambien
por medio del proceso educativo.
Objetivos operacionales
Definen las metas de la enseñanza en términos
de conductas observables y medibles que debe
mostrar el alumno.Los Objetivos operacionales se clasifican en:
 
 Cognoscitivos
Enfatizan el recordar o reproducir algo que se
asume el estudiante ha experimentado con
anterioridad y mediante una serie de destrezasintelectuales.
 Afectivos
Enfatizan entendimientos, valores, aspiraciones,
interés y otras actitudes que promueven la
filosofía de vida en la sociedad.

 Psicomotores:
Enfatizan alguna destreza...