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Practica 3: Sobre el uso del equipo de Medición: El Sistema de Adquisición de Datos.

OBJETIVO: Que el alumno se familiarice con el equipo y aprenda a usar los diferentes tipos de sensores.

1.Trabajo de Investigación Previo:

i) ¿Qué es un sistema de adquisición de datos?
ii) ¿Qué es un sensor?
iii) ¿Cuál es el fenómeno físico que explota el sensor para poder medir?
iv) ¿Cuáles sonlas características básicas de un sensor?
v) ¿Qué significa calibrar un sensor?
vi) ¿Cuáles son sus limitaciones?
vii) ¿Qué son los simuladores y como nos ayudan a comprender los fenómenos de lanaturaleza?

2. Equipo:

i) Sistema de Adquisición de Datos.
ii) Sensores.

3. Material:



4. Actividades:

i) Practique como ingresar a los programas de adquisición de datos ysimuladores, así como a la carpeta de datos de su equipo de trabajo.
ii) Practique con los diferentes tipos de sensores que hay, utilizando el sensor de temperatura, el de presión, el de movimiento, y laforma como estos deben ser conectados para monitorear los eventos a través de la PC.
iii) Identifique las características básicas de los sensores utilizados así como los detalles que podríanpresentar algún problema a la hora de realizar las mediciones.

5.- Conclusiones.

6.- Bibliografía.

Practica 4: Movimiento rectilíneo uniforme (MRU).

1.Trabajo de investigación Previo:i) ¿Qué es el MRU?
ii) ¿Cuál es la gráfica representativa del MRU?
iii) ¿Cuáles son sus principales características?
iv) ¿Qué es todo lo que se representa en una gráfica de posición-tiempo (x-t)?v) ¿Qué es la velocidad en una gráfica de MRU?
vi) Describa el tipo de eventos que se representan en una gráfica x-t.
vii) Describa las condiciones y restricciones básicas que se deben reunirpara reproducir en el laboratorio un MRU.

2.Equipo:

i) Riel de aire y accesorios.
ii) Sensor de movimiento.
iii) Sistema de adquisición de datos.

3.Materiales:

i) Carro para el riel....