Factores de Riesgo y Alteraciones de Tipo Biopsicosocial 588

 Factores de Riesgo y Alteraciones de Tipo Biopsicosocial
Se habla de alteraciones biológicas establecidas cuando el niño presenta
problemas de tipo biológico claramente identificados que conllevan
necesariamente a la presencia de grados variables de retardo en el desarrollo.
Aquí se puede predecir que el niño va a presentar un desarrollo evolutivo
fuera de lo normal y existe la certeza de quese desarrollará atípicamente.
Ejemplos de estos casos lo constituyen las anomalías cromosómicas, los
trastornos metabólicos y las deficiencias sensoriales, entre otras. En este grupo
las condiciones biológicas determinan la presencia de retardo en el desarrollo, el
cual forma parte del cuadro clínico.
Se habla de riesgo biológico inferido cuando existen condiciones prenatales,
perinatales,neonatales y de la primera infancia que pueden producir una lesión en
el sistema nervioso central (SNC) en desarrollo, incrementando así la posibilidad
de retardo o de alguna otra limitación que conduzca a la necesidad de educación
especial. Están incluidas en esta categoría las características de la madre misma
como edad, paridad, talla y peso, entre otras; condiciones del embarazo, parto y
períodoneonatal, así como también noxas al sistema nervioso central en los
primeros años de vida, tales como infecciones y desnutrición, además de la
consideración de condiciones derivadas de las necesidades de tratamiento médico
como las maniobras de reanimación, permanencia del recién nacido en
incubadora por tiempo prolongado privado del cuidado maternal, generadoras de
efectos nocivos para el SNC. Entodas estas situaciones puede presumirse una
lesión neurológica, que pudiera o no confirmarse por sus consecuencias en el
desarrollo.
El riesgo psico-social se deriva de condiciones de tipo social, económica y
psicológica que pueden ocasionar alteraciones en el desarrollo del niño.
Situaciones producto de la crisis a nivel familiar, el establecimiento inadecuado del
vínculo madre-hijo, inestabilidademocional de los padres, rechazo, abandono
afectivo, alteraciones tempranas de la personalidad del niño, entre otras,
incrementan las probabilidades de que aparezcan alteraciones en el desarrollo o
en el repertorio conductual del niño.
Factores sociales del entorno físico y humano contribuyen a la existencia de
una población de alto riesgo psico-social, en los cuales convergen en determinadaproporción una serie de variables de índole económicas, físico-ambientales,
educativas y de interacción humana que pueden incidir de manera negativa en el
desarrollo del niño y por ende en su grupo familiar. Entre los factores de riesgoambiental y social se encuentran los embarazos no controlados, el bajo nivel
educativo de la madre, disfunción familiar, bajo nivel socio-económico,
drogadicción y alcoholismo por parte de los padres, o una madre con retardo
mental, entre otros.
Para este Programa resulta fundamental la incidencia de los factores
psicosociales en detrimento del desarrollo infantil. La severa crisis económica por
laque actualmente atraviesa el país está generando un ambiente de alto riesgo
con efectos negativos sobre el desarrollo de los niños. La pobreza, los servicios
inadecuados y las presiones que amenazan la supervivencia diariamente,
contribuyen a una nutrición inadecuada de los niños cuando ellos son más
vulnerables.
El niño es vulnerable a los factores nocivos del ambiente desde el momento
de laconcepción, pues ya en la forma embrionaria mantiene una relación
permanente con su entorno, la cual se prolongará hasta después del nacimiento y
durante toda la vida. La carga genética que posee el individuo controla el
funcionamiento a nivel fisiológico y bioquímico, aportando elementos que
determinarán la apariencia física, la estatura y probablemente la capacidad
intelectual, pero no se...