Factores que Determinan la Elección de la Docencia.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
FACULTAD DE HUMANIDADES
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Metodología de Investigación Cuantitativa
Informe De Investigación
Tema:
Factores que Determinan la Elección de la Docencia

Presentado por:
Arlex Ruby Molina

1317-1990-00052

Jose Benigno Alvarado

1001-1990-00202

Karina Chandias

0801-1970-09043

Marcela Alejandra Flores0801-1993-03809

Nadia Maribel Rodriguez

0314-1987-00005

Nidia Nohemí Argueta

0801-1991-25514

MCs. Rolando Ledezma

III Periodo 2013
TEGUCIGALPA, MDC, 21 DE NOVIEMBRE 2013

Factores que Determinan la Elección de la Docencia

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Índice
Resumen……………………………………………………………………………………..2
Introducción…………………………………………………………………………………3
Marco Teórico……………………………………………………………………………4-14Entrevista a Especialistas……………………………………………………………….14-17
Variables e Hipótesis……………………………………………………………………….18
Metodología…………………………………………………………………………….19-20
Gráficos, Análisis e interpretación……………………………………………………...21-40
Conclusiones……………………………………………………………………………41-42
Recomendaciones…………………………………………………………………………..43
Bibliografía……………………………………………………………………………..44-45Anexos………………………………………………………………………………….46-55

Factores que Determinan la Elección de la Docencia

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RESUMEN

Se estudió los factores que determinan la elección de la docencia en la UPNFM, esta tiene
un total de 7, 143 estudiantes, 153 fueron encuestados. Los estudiantes consideraron la
vocación como factor determinante al elegir ser docente, afirmaron no haber tenido un
profesor que los motivara a ser docente y no tuvieron un empleo previo relacionado que lohaya influido en la elección. No recibieron cursos de formación antes de ingresar al campus
y según ellos el género no influye a la hora de ejercer la docencia ya que ser docente es
alentador. Consideraron la docencia como una carrera noble pero difícil. Obtener un título
universitario y estar preparado para ejercer la profesión es una puerta segura para el
empleo.

Factores que Determinan laElección de la Docencia

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INTRODUCCIÓN
Los factores que determinan que una persona abrace el magisterio como profesión, pueden
ser múltiples,

tales como, vocación, conveniencia, influencia familiar, entre otros,

determinan en el individuo los motivos por los que ingresa a estudiar magisterio. Es
importante considerar que la realidad

en la que está inserta

nuestra sociedad esdeterminante a la hora de escoger una carrera, en el caso del magisterio es una carrera corta
y relativamente económica.
No por ello se debe pasar por alto, la enorme responsabilidad que implica ser profesor, esto
porque un docente no forma robots ni grabadoras, sino que forma seres humanos que
piensan, que sienten, que tienen sueños y esperanzas lo mismo que anhelos. Es
imprescindibleque para la elección de la carrera docente, el que aspira a convertirse en
profesor no puede pensar mezquinamente, únicamente en sus propios intereses., sino que
debe analizar concienzudamente por qué quiere ser maestro, de no hacerlo así ante
cualquier circunstancia difícil cargará con un enorme peso y frustración que no lo afectará
únicamente a él, sino que también perjudicará al estudiante.Cuando se habla de magisterio se piensa en una carrera ennoblecedora, que deje huellas
positivas en los estudiantes, Más que maestro debe ser un facilitador de aprendizajes
significativos. Por todo lo mencionado anteriormente, el presente trabajo, aborda los
factores que influyen en la elección de la carrera docente. Es importante conocer hoy en día
el punto de vista que tienen los estudiantesde la Universidad Pedagógica Francisco
Morazán, a los cuales va dirigido este cuestionario. Con estos resultados pretendemos
conocer los factores que están determinando la elección de la carrera docente.

Factores que Determinan la Elección de la Docencia

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MARCO TEÓRICO
A continuación presentamos un panorama teórico de investigación,...