factores que dna lugar a conductas de riesgo en adolescentes

Intervención en conductas autodestructivas desde un enfoque sistémico.

Los factores como la escuela, la etapa de desarrollo, amigos, escuela, familia, medios de comunicación y su búsqueda deautonomía e identidad llevan a los adolescentes a un estrés negativo que conlleva una autodestrucción con adicciones, violencia, malas relaciones afectivas, bulimia, anorexia, bullyng, autolesiones entreotros.
Entre los tratamientos que se encuentran para este tipo de casos destaca uno que es un nuevo paradigma de la terapia psicológica que plantea que la familia no se encuentra aislada delproblema sino que se encuentra en gran medida inmiscuida en el.
Taschman de 1952 a 1962 nombro como tal a esto “Terapia Familiar”, que es el trabajo con familias como parte del tratamiento, y está teoríaestá basada en la idea central de Bertanlaffy (1938) que establece que todo organismo es un sistema, un orden dinámico de partes y procesos entre los que se ejercen interacciones reciprocas y en lascuales se ven inmiscuidas diferentes términos como:
Los sistemas cerrados: que son aquellos que no tienen un contacto con el exterior y aunque en las relaciones interpersonales no se encuentran, sepueden ver claramente en algunas mezclas químicas que pueden permanecer en un termo aisladas del exterior
Sistemas abiertos: son lo contrario de los anteriores ya que estos si tiene contacto con elexterior y tiene una interacción circular donde A(exterior) afecta a B(interior) y viceversa.
Totalidad o sumatividad: esto quiere decir que cuando un elemento cambia afecta a todo el sistema, puesto quesus acciones están interconectadas mediante pautas de interacción.
Equifinalidad: un mismo efecto puede responder a diferentes causas. Es decir que los cambios presentados en el sistema abierto noestán determinados por sus condiciones iniciales, sino por la misma naturaleza de los procesos de cambio; un ejemplo de esto es cuando dos parejas manejan las tareas domésticas muy afines a pesar de...