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EL METODO
El método es un medio para lograr un propósito.
La característica principal del método de enseñanza consiste en que va dirigida a un objetivo.
Las metodologías educativas suelen giraralrededor de las teorías del aprendizaje (basadas en la psicopedagogía) como son el conductismo, cognitivismo, constructivismo y últimamente el conectivismo. Cada paradigma tiene sus procesos,actividades y métodos de actuación.
Metodologías educativas utilizadas habitualmente. Son las que utilizamos de forma mayoritaria en la formación (primaria, eso, bachiller, universidad,….); estas son las másconocidas y habituales:
* Clases magistrales. La teoría de toda la vida; basta con una tiza y una pizarra, aunque también se utilizan presentaciones por ordenador, videos y la pizarra electrónica(última tecnología disponible, muy eficaz por cierto).
* Clases prácticas. La mayoría de las veces es una clase teórica; pero en lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema;es decir, desde el punto de vista metodológico es idéntica a las clases magistrales.
* Clases de Laboratorio. Se suelen utilizar en materias más técnicas y los alumnos manejan dispositivos donde secomprueba la validez de las teorías. Desde el punto de vista metodológico requiere la adquisición de determinadas habilidades prácticas.
* Tutorías. Se suelen utilizar las tutorías denominadasreactivas (el profesor responde a una demanda de información del alumno); es un instrumento muy potente, pero desgraciadamente poco y mal utilizado.
* Evaluación. Se suele utilizar la modalidadde evaluación sumativa(la utilizada para evaluar los conocimientos adquiridos) y obtener una calificación.
* Planificación. Se suele hacer al inicio del curso, básicamente son guías donde el alumnopuede conocer con antelación los objetivos de la asignatura, el programa, el método de evaluación, la carga docente, actividades, condiciones, ….
* Trabajos individuales y en grupo de tipo caja...