familia ensambladas

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
3ra. Entrega

1. Establezca según la teoría cuál es el sentido de los diagnósticos enfermeros (en otras palabras, cuál es el aporte que realizan a la disciplina enfermera).
Según la teoría este proceso de pensamiento crítico permite al enfermero tomar decisiones sobre los resultados que desea obtener y determinar las intervenciones necesarias para lograrlos.
2. Apartir del concepto “Diagnóstico enfermero”, establezca la diferencia entre un diagnóstico “real”, uno de “riesgo” y uno de “salud”.
El diagnóstico real está basado en el estado de salud de un individuo, comunidad o familia.
El diagnóstico de riesgo está apoyado por factores de riesgo que contribuyen al aumento de vulnerabilidad en el individuo, comunidad o familia.
El diagnóstico de salud estábasado en los niveles de salud del individuo, comunidad o familia (que pueden mejorar).
3. Argumente las similitudes que existen entre los tres.
Las 3 describen respuestas humanas a estados de salud y procesos vitales del individuo, comunidad o familia.
4. Defina y establezca diferencias entre los conceptos de “análisis” e “interpretación” de datos.
Mediante el análisis de datos se puedeexaminar cada una de las necesidades y saber si están satisfechas de manera independiente o si requiere ayuda.
Con la interpretación de datos se realiza la comprensión de los elementos obtenidos y así se permite explicar el origen o causa del problema de dependencia.
5. ¿Qué influencia tienen el análisis y la interpretación de datos en la disciplina enfermera?
El análisis y la interpretación de datostienen una influencia muy importante en la disciplina enfermera ya que son el nexo entre la valoración y el posterior diagnostico de enfermería.
Es decir de ellos surgen luego la identificación de problemas, factores de riesgo, etc., para hacer los diagnósticos y luego la planificación para subsanarlos.
6. ¿Qué relación existiría entre el problema de dependencia y la fuente de dificultad comopara dar origen al diagnóstico enfermero?
A través de la identificación del problema de dependencia y en base al examen de los datos recogidos se puede deducir cual es la fuente de dificultad del paciente y así establecer un diagnóstico correcto de enfermería.
7. ¿Qué relación hay entre un dominio y su correspondiente clasificación?
De acuerdo a cada patrón funcional de salud le corresponderáuna clasificación estrechamente relacionada con este dominio.
8. Elabore un cuadro sinóptico de cada uno de los dominios y su clasificación.
DOMINIOS
PROMOCION DE SALUD
- Toma de conciencia de la salud, reconocimiento de bienestar y funcionamiento normal
- Manejo de la salud, identificación, control, realización e integración de actividades para mantener la salud y el bienestar
NUTRICIÓN
-Ingestión
- Digestión
- Absorción
- Metabolismo
- Hidratación
ELIMINACIÓN
- Sistema urinario
- Sistema gastrointestinal
- Sistema integumentario
- Sistema pulmonar
ACTIVIDAD Y REPOSO
- Reposo y sueño
- Actividad y ejercicio
- Equilibrio de la energía, estado de armonía dinámica entre el aporte y gasto de recursos
- Respuestas cardiovasculares-respiratorias
PERCEPCIÓN Y COGNICIÓN- Atención
- Orientación
- Sensación/Percepción
- Cognición
- Comunicación
AUTOPERCEPCIÓN
- Autoconcepto
- Autoestima
- Imagen corporal
ROL Y RELACIONES
- Rol de cuidados
- Relaciones familiares
- Desempeño del rol
SEXUALIDAD
- Identificación sexual
- Función sexual
- Reproducción
AFRONTAMIENTO Y TOLERANCIA AL ESTRÉS
- Respuesta post traumática
- Respuesta de afrontamiento
-Estrés neurocomportamental
PRINCIPIOS VITALES
- Valores
- Creencias
- Congruencia de las acciones con los valores/creencias
SEGURIDAD Y PROTECCIÓN
- Infección
- Lesión física
- Violencia
- Peligros ambientales
- Procesos defensivos
- Termorregulación
CONFORT
- Confort físico
- Confort ambiental
- Confort social
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
- Crecimiento
- Desarrollo
9. ¿Cómo...