familias con discapacidad

CUADERNILLO PARA EL ALUMNADO

JUNO
Afectividad y sexualidad

uno MacGuff es una adolescente de dieciséis
años que vive en Minnesota, es una chica despierta e ingeniosa, decidida y con personalidad.
Asiste a clases de secundaria en el Instituto
Dancing Elkn y siempre va a su aire, tiene sus
propias reglas. No le preocupa demasiado su aspecto; su
ropa informal y su afilada lengua leconceden una imagen
propia y única. Prefiere ir en bici, tocar su guitarra
Harmony y escuchar a los Stooges, a Patti Smith o a los
Runaways.
La vida de la joven MacGuff se transformó al final del
verano, desde aquel día en el que decidió tener una relación coital sin protección con su compañero y amigo
Paulie Bleeker. Estar embarazada es algo que no había
previsto y no tarda en contárselo a suamiga Leah, con
quien traza un plan: primero decírselo a Mac y Bren, su

J

padre y su madrastra que, a pesar del susto inicial le apoyarán en todo momento y, después, buscar unos padres
adoptivos. Elección que recae en los Loring, Mark y
Vanesa, una pareja con una buena situación social y económica que vive en una gran mansión de una urbanización de las afueras. No tienen hijos y deseanadoptar uno.
Su padre le acompaña a conocer a los Loring y a partir
de ese momento, la joven frecuenta ese domicilio porque
se siente a gusto con Mark, con quien puede hablar de
música y de películas gore. El tiempo pasa, Mark y
Vanesa se van distanciando y Juno sigue experimentando los cambios físicos y emocionales inevitables. La posible ruptura de la pareja adoptante hace que nuestraprotagonista se plantee tomar decisiones para encaminar su
futuro respecto al niño y también, respecto a su vida de
pareja.

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“Una chica sexualmente activa”

Es otoño. A Juno le inquieta esa frase cuando se lo dice su
madrastra, su amiga Leah o al escucharla por teléfono.
Nuestra joven amiga se pregunta -¿Qué significa sexualmente activa? Que me desactivaré algún día o ¿es un estadopermanente? Para añadir un comentario jocoso e irónico:
“Supongo que Bleeker se activaría la noche que lo hicimos y
por eso ponía esa cara”.

mos con nuestro cuerpo y luego el encuentro erótico con otra
persona nos permite un intercambio de relaciones placenteras, incluso podemos expresar y compartir emociones, afectos, deseos y sentimientos. Cuando comienza la película,
Juno y Bleeker han mantenidouna relación coital.

Esta expresión es una forma de decir que un individuo mantiene relaciones eróticas, incluso coitales con otro individuo.
Primero nos conocemos a nosotros mismos, experimenta-

• Imagina que, en estas etiquetas que Juno pega en la
pared de su habitación, hay frases relacionadas con su
plan para tener ese encuentro íntimo con Bleeker.
Selecciona, de las que aparecen enel recuadro, las tres
que consideres que ella habría escrito porque les daría
más importancia o añade alguna que se te ocurra.

C I N E Y S A L U D • JUNO • Cuadernillo para el Alumnado

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Si no lo hacemos, es que no me quieres
Podemos tener relaciones eróticas sin penetración
Besar y acariciar son tonterías
He soñado con este momento
Lo que megusta a mí puede que no le guste a mi pareja
Creo que estoy preparada
Siéntate Bleek, que te voy a activar
No te preocupes, que yo controlo
Eres el amor de mi vida
Me gusta llevar la iniciativa
No creas que por esto eres importante para mí
…

• Comenta con tus compañeros las frases seleccionadas y las razones que has tenido para elegirlas.

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“Una situación embarazosa”

El embarazode Juno, como consecuencia de su relación
coital con Paulie Bleeker, no parece que estuviera previsto,
según le confiesa a su amiga: “Fue algo premeditado, me
refiero al sexo, no a todo el rollo “vamos a quedarnos embarazados”. El invierno es el tiempo de la gestación…

• Vamos a ver si recuerdas las respuestas
de Juno ante su nueva situación. Rodea
la correcta.

1.- Cuando le dice a su...