fasciculo 1


ETICA Y VALORES 1.
“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo"



BACHILLERATO 2014.


“La ética”.
.-Hoy en día podemos considerar que vivimos en un entorno donde rigen muchas variantes en cuanto a la forma de ser de cada persona, a la cultura, dependiendo de su región o asentamiento geográfico, todo ello tal cual influye desde el punto de vista decada individuo y en algunos de los casos por desconocimiento, en ocasiones actuamos de cierta manera sin saber si es correcto o no, si la aprobamos o no, en muchas ocasiones dicha información nos llega por medio de los medios informativos como periódicos, anuncios publicitarios medios masivos de radio y televisión en donde pensamos y criticamos entrando en una controversia, se conoce este tipode expresión como : JUICIOS MORALES, en definición dice, es una facultad del alma que nos permite diferenciar entre el bien y el mal, cuando esta se pone en palabras de juicio y en respuesta a esto un dictamen. En cambio la moral se distingue en la veracidad de lo bueno y lo malo o bien lo correcto e incorrecto.

En muchos de los temas podemos mencionar como ejemplo el aborto, la eutanasia,la sexualidad, la guerra, la pobreza, etc., cuando estos temas entran en discusión en cualquiera de los momentos llegamos a la conclusión la cual podemos preguntarnos si es bueno o malo desde ese momento estamos considerando ya un lenguaje ético y moral, nuestra respuesta entonces seria, no debe haber guerras, no debería haber abortos, ni diferencias sexuales por mencionar algunos de los casos.Uno de los filósofos por mencionar, para poder enriquecer aún más la lectura en cuestión de Ética es Sócrates, que vio de forma filosófica en sus inicios. Este desde muy joven se mostró muy contundente en sus pensamientos sus padres no lo reprimían en ninguno de los casos , nacido en Atenas , hijo de Sofronisco de oficio cantero y de Fainarate de oficio comadrona, el inconformismo de Sócrateslo llevo a debatir con otros filósofos siempre oponiéndose a los pensamientos para poder a llegar a conclusiones en base a entrevistas y preguntas resolviendo dudas para la enseñanza a sus alumnos demostrándoles que a base de la congruencia se dan los resultados estos basados en la conducta humana.

Algo que llamo mucho la atención de Sócrates es su congruencia entre su pensar y su actuarindependientemente de sus criticas de cual fuera objeto y simple y sencillamente enseñaba lo que vivía, tanto fue que lo llevo a juicio por corruptor de la juventud en donde expreso y dedico toda su vida a su patria sin hacer nada de fortuna.

En una redacción de Jenofonte en una plática de Sócrates con Antistenes le dijo que la felicidad es basada en el lujo y la extravagancia, pero él no querernada es asemejarse a los dioses, entonces no querer nada es acercarse lo más posible a los dioses.

Hasta el momento hemos visualizado una parte de la historia referida a las etapas de la ética antigua y sus distintas teorías y clasificaciones.

Mucho nos preguntamos sobre la Ética, si para mí sería algo bueno? Sería útil? Estos pensamientos más bien se daba entre esa época donde existíala discrepancia sobre la ética.

PLATONISMO: para platón que se concretaba en el buen vivir y el que la descubra sería capaz de enseñar la manera la cual obtuvo y trasmitirla de manera que el ayudar a alcanzar el bien, teniendo la conclusión a la teoría platónica dándole a si un doble sentido, el supuesto del cual solo basta conocer el bien para actuar moralmente y el segundo que existe soloel bien para todos.

Significado del platonismo. Es una doctrina filosófica de PLATON que tiene de particular el distinguir del mundo material y el que se capta a través de los sentidos y el mundo de las ideas en el que estas existen al margen de todo lo que nos rodea, como si tuvieran vida propia y sean eternas.
El Platonismo fue recuperado por los humanistas en el Renacimiento.
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