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a) ¿Cómo se manifiesta esta tensión en sus organismos? (¿Capacitación para los individuos o para la organización?)
Considero que en mi Organismo, esa tensión se está debilitando con el correrde los años y con el aprendizaje desde la experiencia. Cuando comenzó a capacitarse a los agentes, la oferta de cursos era con una temática menos específica, los empleados se inscribían a loscursos sobre todo, para obtener créditos para su carrera administrativa, en otros casos porque los cursos le interesaban, y en su minoría porque les iba a ayudar en sus funciones. De hecho, alcomienzo el personal contratado no realizaba tares de capacitación.
Con el transcurso del tiempo, y con los cambios en la forma de trabajar, distintas innovaciones, etc., se fue generando lanecesidad de capacitación. Seguramente que los créditos son importantes, pero también tanto la oferta como la demanda, apunta más a aportar conocimiento para apoyar todos estos cambios que se vienendando en las instituciones. Tanto es así, que el número de contratados que se capacita, pasó a ser un número considerable.
Otra instancia que también permite debilitar esta tensión, creo que es elavance que hubo en cuanto la agilización del trámite de” equivalencias”, muchos agentes realizan carreras, cursos, seminarios, etc., afines a su tarea laboral.
b) ¿Cuáles serían las nocionespara orientar una capacitación que tienda a resolver esta tensión?
Entiendo que esencialmente es la generación por parte de la organización de necesidades de capacitación. En cuanto el agentepueda aplicar lo aprendido en un curso en sus tareas, la tensión va perdiendo peso.
c) ¿Qué observaciones, dudas, comentarios le suscitó la lectura del material de lectura? ¿Alguna duda conrespecto a la consigna?
En realidad, el material es interesante y describe un tema que durante mucho tiempo ocupa un lugar importante en la discusión sobre la importancia de la capacitación.