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ESPOCH
FIE
Escuela de Ingeniería en Sistemas.
Ética Profesional.
Nombre: Darwin García.
Código: 5882.
Leyes que regulan la actividad educativa a nivel superior.
El ámbito del proyecto de ley tiene por objeto garantizar el derecho a la educación
superior y regular el funcionamiento del Sistema de Educación Superior.
· Se reconoce el derecho a la educación superior, como el ejercicioefectivo de la
igualdad de oportunidades, en función de los méritos respectivos.
· Son derechos generales de los estudiantes entre otros: (I) acceder, movilizarse,
permanecer y egresar sin discriminación conforme sus méritos; (II) participar en la
evaluación estudiantil.
· Son derechos generales de los docentes e investigadores principalmente: (I)
Ejercer la cátedra y la investigación bajo lamás amplia libertad sin ningún tipo de
imposición religiosa, política o partidaria; (II) Participar en el sistema de evaluación
del docente e investigador;
· Las finalidades de la educación superior serán, entre otras: (I) Formar académicos y
profesionales responsables, con conciencia ética y solidaria, capaces de consolidar
el respeto a las instituciones de la República y a la vigencia delorden democrático y
estimular la participación social; (II) Contribuir al cumplimiento de los objetivos del
régimen de desarrollo establecido en la Constitución.
· Principios que rigen el Sistema de Educación Superior: autonomía responsable;
cogobierno; igualdad de oportunidades; calidad; pertinencia; integralidad; y,
autodeterminación, pensamiento universal y producción científica tecnológicaglobal.
· El Sistema de Educación Superior, tiene como finalidad: la formación académica y
profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica,
la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; y, la
construcción de soluciones para los problemas del país.
· Integrantes del Sistema de Educación Superior: (I) Las universidades yescuelas
politécnicas públicas y particulares; (II) Los institutos superiores técnicos,
tecnológicos y pedagógicos públicos como particulares; (III) Los organismos
públicos que rigen el Sistema: El organismo público de planificación, regulación y
coordinación del sistema y su Secretaría Técnica; y, el organismo público técnico de
acreditación y aseguramiento de la calidad; y, (IV) Losorganismos de consulta: la
Asamblea de la Universidad Ecuatoriana, el Comité Consultivo de Promoción de las
Investigaciones Científicas y Técnicas; y, los Comités Regionales Consultivos de
Planificación de la Educación Superior.
· Autonomía responsable.- El Estado reconoce a las universidades y escuelas
politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con
los objetivosdel régimen de desarrollo y los principios establecidos en la
Constitución de la República. El ejercicio de esta autonomía obliga a observar los
principios de responsabilidad social, rendición de cuentas y a participar en la
planificación nacional.
· Los recintos universitarios, no podrán ser allanados sino en los casos y términos en
que puede serlo el domicilio de una persona. Quienesviolaren dichos recintos serán
sancionados.
· El Estado garantiza el financiamiento de las instituciones públicas de educación
superior, debiendo rendir cuentas por las mismas, contando con 5% del presupuesto
del Estado Central.
· Estarán exonerados de impuestos las donaciones o legados de personas naturales
o jurídicas a las universidades.
· Exoneración de derechos aduaneros a las universidadescuando se justifique la
utilidad académica de los bienes importados.
· Las universidades públicas tienen derecho a utilizar la vía coactiva para el cobro de
los títulos de crédito.
· Principio del Cogobierno.- El cogobierno constituye el principio contraparte de la
autonomía universitaria responsable. Consiste en la dirección responsable y
compartida de las universidades y escuelas...