Federico

SELECCIÓN DE POEMAS PARA
INFANTIL Y PRIMARIA
Escrito por: Remedios Torres Fernández
Colegio Público “Capitulaciones”
Localidad: Santa Fe
Provincia: GRANADA

Dibujo de Lorca coloreado por Pepita Ganivet.

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ESTRUCTURA DEL TRABAJO

- JUSTIFICACIÓN. ¿POR QUÉ SIEMPRE LA OBRA DE
LORCA?
- IMPRESCINDIBLES
- PRIMERA PARTE
- SEGUNDA PARTE
- CANCIONES

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JUSTIFICACIÓN. ¿POR QUÉSIEMPRE LA OBRA DE LORCA?
No hacen falta el Centenario de un nacimiento o el 75
aniversario del peor de los crímenes, ese que surge desde el
poder absoluto y se esconde en el anonimato, para celebrar la
obra de un genio lleno de facetas artísticas y que es
susceptible de llevar a la práctica diaria del aula, consiguiendo
plenamente los objetivos didácticos que nos marca la
AdministraciónEducativa y que para mayor gloria satisface
plenamente las necesidades e intereses de todo el alumnado,
desde las más tiernas edades hasta que se hacen mayores…
Mis experiencias con la obra lorquiana son únicas. Y a pesar de
los años transcurridos todavía me quedan muchos años para
seguir descubriendo bellos tesoros, ya que la obra y
posibilidades educativas de la obra lorquiana son infinitas.He intentado aunar mi pasión por Lorca con una justificación
racional; es decir, todos los materiales que usemos deben
tener una coherencia lógica (sustentarse en bases teóricas,
psicológicas…). Así que empecemos la aventura, a ver que tal
nos queda:
Yo no vengo a deciros que la poesía de Federico García Lorca
es muy apropiada para los niños y niñas de 3, 4 y 5 años y para
cursossuperiores. Eso ya es de sobra conocido y lo sabe todo
el mundo. Con mi trabajo de años quiero demostrar que
Federico es el mejor amigo de los niños y de las niñas.
Voy a contar brevemente cómo inicié la investigación de
materiales lorquianos:
- Al iniciarse el curso 1997-98 nos llegó a los centros una
circular para recordarnos que se cumplía el Centenario del
nacimiento de Federico García Lorca yque debíamos
tenerlo en cuenta en la práctica docente.
- Entonces yo me dije: “Les enseño la poesía de los lagartos y
la Canción tan-tan, les canto La Tarara y ¡arsa! ¡ya hemos
cumplio!
- Pero sin saber cómo empecé a sumergirme en las
profundidades de la OBRA de Lorca y cuánto más buceaba
más tesoros encontraba. Tesoros que llevaba al aula y lo
ponía en práctica con los niños y niñas de 4años. Y
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entonces escribí un libro titulado “Lorca, el mejor amigo de
los niños. Más allá de un Centenario”. En este primer libro
introduje el término de VERTICALIDAD. Este concepto
implica que Lorca es admirado, querido por un niño o niña
de 3 años hasta que son mayores, es decir, su poesía en un
pequeño o pequeña se hace todavía más pura, pues se trata
de la belleza por la belleza,indistintamente de matices
políticos (era de izquierdas) o sociales (ricachón y
homosexual).

- Y fruto de tanta investigación constante en la cual creo y
creeré siempre, fue el reconocimiento por parte de la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía a través
de los premios Guichot:

PREMIOS JOAQUÍN GUICHOT
1) Premios Joaquín Guichot y Antonio Domínguez Ortiz. XII edición-1998
Seconvoca:
Se resuelve:
Orden de 19 de febrero de 1998
Orden de 12 de febrero de 1999
BOJA núm. 42 de 16 de abril de
BOJA núm. 40 de 6 de abril de1999
1998
Apartado A : Investigaciones y experiencias docentes sobre aspectos
relacionados con nuestra Comunidad Autónoma y su Cultura, así como
sobre la integración de la Cultura Andaluza y la Educación en Valores en el
currículo de las diferentesáreas y niveles de enseñanza:
- Lorca el mejor amigo de los niños. Más allá de un centenario
(MENCIÓN ESPECIAL)
Excelente propuesta para trabajar un poeta y en este caso, Lorca con el
alumnado de E. Infantil de 4 años.
Su autora es Dª. Remedios Torres Fernández, profesora del CEIP.
Capitulaciones de Santa Fe (Granada).

2) Premios Joaquín Guichot y Antonio Dominguez Ortiz. XIII edición...