Felipe El Cuidadoso

FELIPE, EL CUIDADOSO (B.5.1.2)
REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: Juan 14:8-14; 1:43-46; 12:20-22; 6:5-7 "Al día siguiente Jesús vio a Felipe y le dijo, 'Sígueme' " (Juan 1:43). Para ser discípulo de Jesús tengo que seguir sus pasos. Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Contar la historia de Felipe y Natanael. 2. Explicar cómo un discípulo puede seguir a su líder. 3. Comparar lascualidades y las debilidades de Felipe.

CONCEPTO CLAVE:

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA: Aunque Felipe algunas veces falló en su caminar con Jesús, aunque a veces no confió en Él, llegó a ser uno de los ayudantes especiales de Jesús. Jesús le aceptó como era y después le transformó y le dio el privilegio de ser su ayudante. Los niños de su clase aprenderán hoy, que Jesúsnos acepta tal cual somos y conduce nuestra forma de ser porque Él tiene un propósito para nuestra vida. Solamente tenemos que seguir las huellas de Jesús para conocer sus deseos y planes para cada una de nuestras vidas.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Ambientación (ves las instrucciones) Actividad (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones) Historia (vealas instrucciones) Canción y versículo (vea las instrucciones) Manualidad opcional (vea las instrucciones) • • juegos

MATERIALES

TIEMPO antes de la clase 10 minutos 15 minutos 10 minutos 10 minutos

• maní, hilo, aguja, marcadores, lápices, Biblias • títeres, Biblia • huellas, marcadores, lápices, Biblias • caja de huevos, bolitas de espuma, marcadores, limpiadientes, limpia pipas,fieltro, tijeras, lana, pegamento •

10 minutos

Conclusión (vea las instrucciones)

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(B.5.1.2)

HOJA DE INSTRUCCIONES (B.5.1.2)
AMBIENTACIÓN: El tema de hoy es seguir a Cristo, seguir su camino, seguir sus pasos y seguir sus huellas. Adjunto se encuentra una huella que le puede servir como modelo para hacer algunas de ellas y ambientar el aula ya quehablarán de seguir los pasos de Jesús. Cuélguelas en las paredes todo nivel, inclusive pegue algunas en el piso. Haga unas grandes y otras pequeñas. Los niños se preguntarán para qué son, pero no les diga nada porque sabrán después. PREPARACIÓN ANTICIPADA: Acostúmbrese a tener todo listo en el aula antes de que lleguen los niños. No es bueno que sus alumnos le vean corriendo de un lado a otro paraencontrar los materiales necesarios. Debe estar preparado de tal manera que cuando lleguen, tenga el tiempo para saludarles (por nombre) y conversar con ellos acerca de sus vidas, sus colegios, sus alegrías y sus tristezas. De pronto usted es el único adulto que se preocupa por escucharles. Así como Felipe fue un amigo cuidadoso en su manera de ser, usted debe cuidar con amor a los niños que Dios leha entregado en su clase. Por eso tenga listo un lugar donde ellos puedan trabajar. Podría ser una mesa o una sábana extendida en el suelo, donde encontrarán todos los materiales necesarios para realizar los trabajos manuales de hoy. ACTIVIDADES: Durante los primeros minutos de la clase, sería bueno que armaran un rompecabezas o jueguen un poquito. Podría hacer las dos cosas, turnándose entre los"centros" o esquinas del aula. Las dos ideas se encuentran adjuntas. Estas dos actividades se realizarán mejor, si tiene un ayudante que guíe a los niños a un "centro" mientras usted hace lo mismo en el otro. La meta de las dos actividades es aprender los nombres de los doce Discípulos. MANUALIDAD: Una vez que todos hayan trabajado en las actividades mencionadas, invíteles a ir a otro "centro"donde harán las figuras de maní que utilizará más adelante para contar la historia de Felipe y Natanael. Las instrucciones para elaborar los títeres de maní se encuentran adjuntas. Tenga una fuente de maní (sal o dulce) para que coman mientras trabajan. Antes de empezar la historia de hoy, tome unos minutos y hagan el juego "Sigue el Líder" donde ellos harán todo lo que el líder hace. El líder debe...